一个班级的学生中总会有那么一个或几个不能按时完成作业的学生令老师们担忧，不是说这个忘记了，就是那个忘记了……那么怎么办呢？一、找原因遇到不做作业的学生，老师总是很生气，认为学生不做作业就是偷懒，就是不可原谅的，然后千篇一律的进行批评和相应的惩罚。其实，这样做的效果并不明显，学生个体之间的差异被忽视掉了。
不同学生的不做作业的原因是不同的，只有找到“**”，对症下药，才能有疗效。学生不做作业的原因大致有以下几点：
1.教师一般会在课间布置作业，这时候的学生注意力很不集中，对于作业内容，作业要求常常听不进耳朵里去，学生就容易忘记做作业。
2.放学后贪玩或是家长晚上带孩子参加一些活动，影响了孩子的作业完成。
3.学生以应付的态度对待作业，遇到有难度一些的，要动些脑子的作业题就选择不做。
4.双休日不完成作业现象特别严重，孩子不能自主安排自己的学习和娱乐时间。
5.教师对作业的检查力度不够，导致一些学生钻空子。
二、采取有效策略。
1.加强对课代表、小组长的培训和管理。分别由语文、数学、外语各科课代表选拔自己学科的小组长，每组各一人，小组长由课代表负责明确职责和管理。
这样每一门学科、每一小组都有小组长，避免了一位小组长要收查多门功课的作业，任务过重，就常常工作做得马虎。在班级前黑板的左边位置开辟每日作业完成情况公布专栏，每天早上由课代表负责将未完成作业者的名单公布在专栏内，以起到督促补做及警告的作用。在教室开辟作业栏，每天打扫卫生之前，各科课代表要详细将本学科今天的作业写在黑板上，以便学生记录作业。
2.加强与家长的沟通。对于学习自觉性差的、不能合理安排自己的时间的学生，要求其每天记录家校联系本，并每天由家长帮助检查作业，签字。
教师每天批阅，及时向家长反馈孩子的作业情况、在校表现情况。与家长进行**联系或是面谈，了解孩子放学回家和双休日的时间安排，给予合理的建议。
3.与孩子沟通，提高对作业的重视。并找部分学生谈话。
特别是平时常常不能完成作业的同学。以考试的失败作为不做作业的最好教训。让孩子认识到“功在平时”，从认真完成每一次作业做起，才能实实在在提高自己的学习成绩。
4.适当惩罚。对于多次提醒教育仍不能改正的同学，则要采取适当的惩罚措施。
我认为对于作业不做的孩子，惩罚其，让其做更多的作业是不可取的，这样孩子会对做作业产生更强烈的厌倦情绪，也会对老师产生抵抗情绪，反而增加了下次不做作业的几率。我采取全体学生监督，利用课余时间补做作业的方法。并告诉孩子，自己该完成的任务必须完成，即使昨天未能完成的，今天也必须补完成，是偷不了懒的。
5.及时鼓励有进步的同学，通过激励和表扬使学生有热情，逐步养成良好习惯。
培养按时认真完成作业的习惯
培养按时认真完成作业的习惯 教师。1.要求。作业是课堂教学的升华，作业可以反映出学生课堂上的学习效果，巩固课堂学到的知识，加深对课本知识理解。教学中对学生提出明确要求，即做作业要独立按时完成，还要字体工整，做到节节清，日日清。如数学教学中要求学生会读题 审题，分析数量关系，最后再计算。也就是做到 三...
培养学生完成作业的习惯
教学随笔。如何培养学生完成作业的习惯。作业，是学生根据教师的布置在课后独立完成的学习活动，是学生独立地将所学的新旧知识和技能联系起来，使知识具体化形成新的技能，进一步加深巩固对新知识的理解，促进学生智能发展，提高学生的学习自觉性和积极性的过程。做作业是学生每天课后必须做的工作，学生真正的学习自主性是...
怎么养成按时完成作业的好习惯
4 制订可行的制度。思想工作做了，口头的规定也有了，能否交作业靠的是学生的自觉性，这往往是不够的。如 很经常我去找没完成作业的学生谈话时，他们都告诉我说把作业放在家里了，不管是真是假，我都只好教他们要养成做完作业就收拾书包的习惯。因此，我们还必须制定可行的制度，对经常不完成作业的学生进行强制性的约束...