本次阶段性质量检测圆满结束,从这次阶段测试,班上的数学学习情况看,情况不错。
a级学生25人,b级12人,c级1人,d级2人。总体上看,还是不错的。
下面结合题型对我班的数学情况进行分析。
第一题,我会计算。
这是属于对口算的考察,大部分学生都能全对。但也有个别学生粗心,造成出错的现象。曹永康和赵筱数学基础差,20以内的加减法数手指头都不够熟练,还要加强。
第二题,按要求填空,相信你能行!
这部分内容考察了学生的写数、数的大小比较、数的分与合、比较长短和轻重。
第5小题,有学生把10前面的数写成后面的数,粗心出错。
第8小题,有的学生有落题现象。
第三题,数一数,填一填。
考察学生对立体图形的掌握情况。个别学生有落漏现象,造成出错。张逸菲等4名孩子的第小题落题。说明审题能力需要进一步培养。
第四题,我会看图列式计算。
学生都能掌握,但部分孩子因为**问题数错物体个数导致整道题出错,非常可惜。
第五题,解决问题。
总体上比较简单,学生出错现象较少。
问题出错最多的是因为这部分孩子认字比较少,没有理解题意。今后要注意这方面的问题。还有就是个别学生数错小兔子的个数。非常可惜。
通过本次质量检测,发现本班在学习上的优点和不足。在今后的教学过程中,要注意做到以下几点:
今后的措施:
1、继续加强孩子们的识字量,努力争取达到自己读题。认真培养学生审题、听题的能力。养成良好的习惯。
2、继续锻炼学生思维能力,在教学中教给学生学习方法,培养学生独立思考的能力。
3、与任课老师共同协作,多与家长进行沟通,共抓后进生,家校共同协作,争取每个孩子每天都有进步。
4、今后要加强学生审题能力的培养。
希望通过我的努力,可以使我班的数学成绩不断地进步,使每个孩子都有不同程度的提高。
2023年1月20日。
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