报告。雷秋红。
一、班级基本情况分析。
本班的共有44名学生，这次考试共有44人参加。经过半期不断努力，现在，我认为班干部队伍有明显的号召力，有集体荣誉感。班级中大部分学生学习习惯良好，课堂上，具有表现欲望强，能很好的完成规定的学习任务；也有一部分学生学习习惯差，他们最关键的问题不是脑子笨，而是学习目标不明确，缺乏学习的动力，尤其是理科教学体现的较为明显。
本次考试我班成绩与以前相比进步较大，全科合格11人。全级前十名的学生有6人；全级前二十名的学生有10人；全级前三十名的学生有17人。全级后十名的学生有7人；全级后二十名的学生有11人。
级后三十名的学生有15人。显然班级的主流是好的。
二、班级学生成绩划分及心理分析。
我班学生最好名次是全年级第1——3名，王子晨、韩宁、董波同学成绩都在610分以上占全级总人数的3.6%；我班成绩都在500——609分以上的学生9人，占全级总人数的10.84%。
这些孩子总体上说都是积极上进，勤奋学习的好孩子。课堂上能专心听讲，善于思考，上进心强，能积极思考老师提出的问题。学习上一丝不苟，各科成绩名列班级前茅。
考希望多与这些学生拉家常，谈思想，谈学习，谈理想，多在这些学生身上下功。
夫，这是我们今年升学的希望，也是梁河未来的骄傲。
我班成绩都在430——499分以上的学生有13人，占全级总人数的15.66%。
这些学生在课堂上也能认真听讲，但作业很马虎，书写不清楚，有时怕困难，不能够勤奋学习。但我仍然希望全体任课教师想出恰当的方法，进一步增强学习的自觉性，虚心听从老师教导，进一步加强自控能力的培养，从而提高学生的学习成绩。
我班成绩都在350——429分以上的学生有9人，占全级总人数的10.84%。
这些学生在课堂上也能认真听讲，但大脑的确很不灵活。说实在的理科要在短时间内提高的确有一定困难，可文科成绩提高可能性较大。希望各任课教师想出恰当的方法，进一步增强学习的自觉性，虚心听从老师教导，进一步加强自控能力的培养，从而提高学生的学习成绩。
我班成绩都在129——349分以上的学生有10人，占全级总人数的12.05%。
这些学生在课堂上不能认真听讲，上课纪律性也较差，多数情况下就是玩手机。说实在的要在短时间内提高的确困难很大，但随时都有辍学的可能性也大，属于问题学生。希望各任课教师想出恰当的方法，保人数。
三、原因分析及采取的措施：
本次考试我班成绩与以前相比进步较大，全科合格11人。全级前十名的学生有6人；全级前二十名的学生有10人；全级前三十名的学生有17人。全级后十名的学生有7人；全级后二。
十名的学生有11人。级后三十名的学生有15人。虽然班级的主流是好的，但学困生也很多，如全级后十名的学生有7人，占全级的8.
43%，希望对于纪律涣散，成绩差的学困生，注重人格的教育与引导，只要尽量不流失，不辍学。
原因如下：1．升九年级以来，由于没有尽快进入节奏，高月安、黄起凡在这次月考被甩的很远，这就是导致我班优秀生少的一个原因。
2.开学初由于，差生对学习的认识程度不够。
3、说实在的，任我班课的老师每一位都是勤勤恳恳，任劳任怨，比如小杰老师，只要有空课他都会主动去上给学生特别辅导，分层作业也正在实施。红亮老师的课堂教学特别精彩，认真地对待每一个教学环节，要求严格，值得一提的是，他经常找学生谈心，学生都很爱上他的课。永刚老师全心思上好课，在课堂上有了自己独立的思考和独特的做法。
仅举三位老师代表我班诸多老师的工作，在这里我感谢各位老师对我班付出的一切努力，但现在我却很担心，担心你们的努力将得不到满意的回报，你们的付出不会与收获成正比。虽说如此，但我将会加倍努力，管理好班级，与你们齐抓共管，尽力提高班级的成绩。
采取的措施：
1．做好后进后的思想工作。
2．正确对待班级中的中等生，使他们有进入新环境的希望。
3．关注班级中的优等生，使他们以优异的成绩进入一中。
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