李强。一、试卷整体分析。
试题知识覆盖面较广，侧重考查学生知识的迁移能力、实验操作能力和综合分析能力，整体难度有点偏大。
二、学生答卷情况及主要问题：
1.学生的语言文字表达能力普遍不强，看不准、算不对、画不全、说不清的现象很普遍。
2.基础知识掌握不牢。表现在：
基本符号不会写；基本物理公式不会写。错字、别字多；不会用科学计数法表示数字；力臂的画法掌握不好；在解决问题过程中不能正确运用基础知识，盲目死记概念，死代公式，不能灵活运用。
3.审题不清，多文字题目不能理解题意。
4.思维要求较高的题，学生失误多。反映学生灵活性不够。‘
5.实验过程中问题的解答不能够准确答到位。
6.一些基本知识技能掌握不牢固，部分学生解答不够规范。
7.计算题中综合性问题、多层次问题学生不易答正确，计算要求高一些求解学生能力不够。
三、下一步教学策略。
1.对易错知识点整理，有针对性地矫正。
2.针对电学内容教学时间不足的实际困难，教研组研究确定电学内容教学方法。建议设置应考性强的专题。
3.纵观全部知识设置综合性小型专题，使知识融会贯通，增加学生适应综合内容多的试卷和试题。
4.注意不同层次学生的分层要求。有针对性选择训练量与难度，有序提高应试实战能力。
5.指导学生认真审题，掌握审题要点，增加学生审题能力。注意学生解题规范性，严格学生画图、解题的规范性要求。
6.加强实验的基本技能专题过关练习和基本计算题的过关练习。重视**性实验的常见问题解决方法，指导一般**实验的设计。
半期考试九年级物理质量分析
2016 2017第一学期九年级物理第一次月考。质量分析。城关中学 郑雷。一 试卷总体分析。试题题型 本套试题总分为90分。分别设置为选择题 填空题 作图与实验 题 综合运用题。试题内容涵盖了九年级物理第十二章至第十四章的基本知识。二 学生考试情况见如下统计表。班级。班级总分。80 90分。60 7...
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九年级上化学半期考试质量分析
3 实验题 23分 难度不大，是课本中重要的三个实验，主要错误在语言表达上不够规范。4 计算题 10分 28 题关于化学方程式的计算。错误主要是对相对分子质量计算错误，一步错步步错。有些是方程式不配平，以致计算错误。五 教学建议。1 增强质量意识。要抓住其中测试这一契机，认真进行总结，反思教学效果，...