2013-2014学年度七年级（二）地理半期考质量分析
鱼泉中学。在参加湄潭县2013-2014学年第一学期半期教学质量检测，试卷难度适中，应该可以反映学生这半个学期的地理学习状况。在此，对于半期考的检测情况做个质量分析。
参加考试人数：35人，及格人数26人，及格率74%。优秀人数5人。
一、半期考质量分析。
1、 优秀人数及平均分。
七年级二班的人数是35人，参加半期考试的优秀的人数是5人，优秀率为15%，优秀人数偏多，但是本班的平均成绩不够高，达到54分，下期争取努力进一步把本班的平均分成绩提高。
2、 及格率。
半期考的的及格人数为等级-85五个阶段，共35人，及格率为74%；此次半期考，30-40分数段的学生人数为9名，50-60分数段的学生人数为9名，60-70分数段的学生人数11名70-80分数段的学生人数为3名，80-85学生人数3名，因此提高学生的及格率，是下阶段的教学工作重心。因教学进度的限制，未能给学生提供课堂复习和作业讲评的机会，因此，教学反馈存在滞后性。因为教学工作的精力分散，未能做到学生课后反馈的工作，这是现阶段的教学工作不足之处，或多或少影响学生的考试成绩。
通过半学期的教学引导，学生基本培养了学习地理的浓厚兴趣。因此地理教学工作较为可观。
二、今后的教学方向。
1、培养学生对地理的读图析图能力，从半期考的试卷上分析，学生的失分率在于对于地理读图的方面。地图作为地理的第二门语言，逐渐养成这方面的能力，有利于提高地理的学习水平。
2、培养学生的联系实际能力，现在的考试，更侧重于学生理论联系实际的应用能力，在半期考的选择题中，可以突出显现。
3、培养学生的独立自主的学习能力，此次半期考的试题，出于平常课堂教学和课后反馈中的知识点，学生的教学反馈的完成情况，决定学生对地理知识的掌握程度。虽然通过近一个月的教学反馈工作的努力，学生的课业完成情况，还不够理想。因此，教学反馈有待加强，同时养成学生独立自学的学习能力。
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