三年级中期考试英语质量分析

一、成绩分析。

三年级9名学生，及格人数9人，4人优秀，1人不及格，及格率为100%，优秀率为44.4%。

二、存在错误的主要原因：

（1）书写不规范。有些字母比较模糊，比如f和g。

（2）审题不严格，不能够按照要求答题。

（3）做题不认真，出现的许多不必要的失分。

（4）有的知识没有理解透彻，学的知识事实而非。

三、针对问题的改进措施。

1、客观上提高他们对英语重要性的认识；利用各种手段调动学生的积极性，引起他们对英语的兴趣，使他们能够由“要我学”变成“我要学”，养成对英语的“需要”习惯；加强时间的投入（每天早必读英语，只要天天读，无须硬背。）

2、主观上认真备课，及时批改学生作业，不让学生欠一节课的“帐”，使每一个单元的任务扎扎实实的得以落实，同时，今后在英语课上要多进行口语、对话训练，做到全体参与。课外布置一些口头作业，要求学生对当天所学知识进行巩固，鼓励学生多用英语进行交流，如：互相问好，互相介绍，看到一样东西用英语说说等等。

在课堂教学上动脑筋，用不同的英语活动形式调动学生的学习积极性，如：猜单词、拼单词、情境对话等等，并且探求多种趣味方式滚动复习旧知，如：通过比赛找同类单词等。

3、改革课堂教学模式，注重培养学生语言实践能力。把更多的时间给学生进行听、说、读、写的语言实践。

4、在平时的教学中，要在扎实和活用上下功夫，要在听、说的基础上，抓好读写的训练，要注意帮助学生积累知识，打好扎实的语言基础。张永强。

三年级英语期中考试质量分析。张永强。