绥德县第六小学刘燕峰。
一、学情分析。
本学期因为一年级的学生刚踏入小学，对小学数学的认识不多，学生的学习行为与习惯都还没有形成，所以，一年级教学上册教学任务的计划，我是按本班学生的学习基础低和学习习惯还没有形成制定的。
2、教材分析
这一册教材包括下面一些内容准备课；位置；1--5的认识和加减法；认识图形（一）；6--10 的认识和加减法；11--20 各数的认识；数学乐园；认识钟表；20 以内进位加法；总复习。认数和计算，比较多少、认识立体图形，以及初步认识钟面，使学生获得数数基本知识和基本技能的同时，发展数学能力，培养创新意识和实践能力，建立学习和应用数学的兴趣和信心。
3、教学要求
1、熟练地数出数量在 20 以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读写 0-20 各数。
2、初步认识加减法的含义和加减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和 10 以内的减法。
3、初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
4、认识符号=、＞会使用这些符号表示数的大小。
5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球。
6、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
7、养成认真作业，书写整洁的良好习惯。
8、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
4、教学重点、难点
10 以内的加法和20以内的进位加法，这两部分内容和20 以内的退位减法是学生学习认识数的计算的开始。在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础。因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。
5、改进教法提高教学质量的设想
数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。数学教学，要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境，使学生通过观察、操作、归纳、类比、猜测、交流、反思等活动，获得基本的数学知识和技能，进一步发展思维能力，激发学生的学习兴趣，增强学生学好数学的信心。教师是学生数学活动的组织者、引导者与合作者。
教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，设计适合学生发展的教学过程。要关注学生的个体差异，使每一个学生都有成功的学习体验，得到相应的发展；要因地制宜、合理有效地使用现代化教学手段，提高教学效益。
6、课时安排
五年级二班数学教学计划
刘平。这学期，我很荣幸成了青龙小学的一名教师，被安排担任五年级二班的数学教学工作。我满怀激情，很有信心和五年级二班的孩子一道完成第9册的学习任务。现拟定教学计划如下 一 班级学生情况分析。本学期，由于我们学校是新建的学校，一切都是新的，一切都得从头开始。生源复杂，来自各个不同的学校，班额大，但普遍基...
五年级二班数学教学计划
任燕。一 学生情况分析。本班共有学生30人，本学期我想从培养学生良好的学习习惯着手，重点抓学生的作业，在作业中找出每个学生的不足，从而进行补差提优，同时，在本期的数学教学过程中，要充分挖掘学生的潜力，发挥学生的主体作用，教师的主导作用，把培养学生的创新意识和实践能力渗透在教学的全过程。并进一步加强学...
一年级2班数学教学计划
一 班级学生情况分析 本学期我担任一年级 2 班的数学课，共有学生35人，大部分学生在幼儿园时已对数学有了初步的认识，但认识的还很不全面和透彻。所以在新的学期里，应让学生认识与数学有关的事物，学习基本的数学知识，为以后学习数学奠定基础。二 教材分析。本册教材一共分为十个单元 比一比 10以内数的认识...