【教师寄语】不怕读得少，只怕记不牢——徐特立。
学习目标】1. 结合作者的生活经历及作品的写作背景理解这五首词的内容。
2. 感悟作品的思想内涵，把握作者的感情。
3. 领会词中慷慨激昂的爱国热情，激发自己的爱国情感。
学习课时】 三课时。
知识链接】1．温庭筠（yún）晚唐诗人、词人。他精通音律，但屡考进士不第，一生不得意。其词多写女性生活，多反映青楼闺阁的相思之情。
五代时，后蜀的赵崇祚选录了温庭筠、韦庄等十八家词五百首，编为《花间集》。他们多写闺情。在词风上也大体一致，因此，后世就将他们称为“花间派”。
2．李清照，南宋女词人。号易安居士，齐州章丘（今属山东）人。父李格非为当时著名学者，夫赵明诚为金石考据家。
早期生活优裕，与明诚共同致力于书画金石的搜集整理。金兵入据中原，流寓南方，明诚病死，境遇孤苦。所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤，有的也流露出对中原的怀念。
本词是她后期的作品。
3．范仲淹（980--1052），北宋政治家、文学家。这是他在西北军中的感怀之作。
4．苏轼，北宋文学家、书画家，唐宋八大家之一。号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人。与父苏洵，弟苏辙合称“三苏”。
2023年，苏轼因对王安石变法*****而自请外任。这是作者于2023年冬与同僚出城打猎时所作。
第一课时。导学过程】
一、教师导引。
一代有一代之文学，唐有诗，宋有词，元有曲，宋词是继唐诗后我国文化宝库中又一颗璀璨的明珠。今天，让我们在词的海洋里尽情遨游，做一次艺术的巡礼吧。
二、学习过程。
（一）自主学习。
望江南/温庭筠。
梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。
1．《望江南》，选自望江南》是作者是 （朝代）词人，诗词兼工，是词派的重要作家之一。
2．本词虽短短27个字，却讲述了一个凄婉动人的故事。试给这个故事理清记叙的要素。
时间地点人物事件。
3．词中前八个字写了女子什么心态？
4．可以推断白蘋洲是个什么地方？
（二）合作**。
1．反复吟诵本诗，体会词中女子的情感的变化。
2．由上题推断，全词的主旨句是： 。
3．由上题推断，本词写了女子什么样的情感？
4．词中“过尽千帆皆不是”的“尽”能否改为“境”，为什么？
武陵春/李清照。
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
一）自主学习。
1．《武陵春》选自作者号易安居士，宋代著名女词人。初一课本中，我们学过她的作品。
二）合作**。
1．有人说，这首词的上阕没有一个“愁”字，却句句在写愁。你同意吗？请作分析。
2．上片中句，表达了作者对丈夫无限思念的情感。
3．评论认为“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”是一个“创意出奇”的句子，请说说他奇在何处？（或问：如何理解鉴赏“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”？）
4． 总结：这两首有什么相同之处？
三、交流展示。
四、达标练习。
快速默写两首诗。
【中考链接，当堂测试】
1．（2005山东荷泽试题）过尽千帆皆不是。
2．（2007广州市中考题）《武陵春》上阙四句中有两句通过人物的外在行为来写主人公的内心哀愁，请将它们找出来。（2分）
3．（2007广州市中考题）下面两个句子都写了“愁”，请简要说出它们在内容和写法上的不同之处。
教学反思】
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