单元3 第 3课时总第39课时
第三课时化合价的应用——化合物化学式的书写方法及。
教学重点。1. 利用化合价推求化学式。
2. 学会利用已知元素化合价去求算化合物中未知元素的化合价。
教学难点。1. 利用化合价推求化学式。
2. 学会利用已知元素化合价去求算化合物中未知元素的化合价。
一、导入新课。
上节课我们学习了化学式的意义及化学式的读法。学习这些究竟有什么实际意义呢？接下来我们就一起来**这问题。
板书化合价的应用。
二、推进新课。
提问】请写出下列物质的化学式。
水、二氧化碳、高锰酸钾、二氧化锰。
学生活动】 …很熟练地写出来了）
提问】请写出下列物质的化学式。
碳酸钙、硫酸铜、氯化镁、氯化铁。
学生活动】 …一个都写不出来）
提问】为什那么前面几种物质的化学式你们能很快地写出来，而后面几种物质的化学式你们写不出来呢？
学生活动】 …前面的学过，后面的没有学过）
教师活动】天底下物质这么多，我不可能教给你们每种物质的化学式书写方法吧？那么有没有什么方法可以让我们很轻松地就能把一种物质的化学式写出来呢？有！那就是利用化合价。
板书】一、利用化合价书写化合物的化学式。
教师活动】 通过一些实际的事例总结出利用化合价书写物质化学式的原则，并板书。
板书】1、 书写化学式的原则。
1） 要求写出其化学式的物质必须客观存在。
2） 显示正化合价的元素原子（或原子团）一般写在左边，显负价的元素原子（或原子团）写在右边。
教师活动】写出几种常见化合物的化学式并标出它们的化合价。让学生找出规律。
学生活动】 …也许能找出来，也许找不出来）
分析板书】学生能找出来，就按照学生的说法板书，学生找不出来，就分析后板书。
3）正负化合价代数和为“零”。
例题演示】 以氧化铝化学式的书写为例子，利用书写原则，演示氧化铝化学式的书写方法。（渗透化合价的表示方法）
小结板书】.
2、书写化学式的步骤：
1）找出组成物质的元素；
2）找出个元素的化合价；
3）利用化各种元素化合价代数和为零的原子，确定各种元素原子的个数比。
课堂练习】根据以上步骤，写出下列物质的化学式：
绿化铜、二氧化硅、硫酸钠、碳酸钠、氯化钠、氯化镁。
学生活动】 …
教师活动】巡视、讲评、纠正，总结技巧。
板书】4）书写技巧：十字交叉后，化成最简整数比。
过渡】通过前面的学习，我们知道有些元素比如cl、n、s 等都有多种价态，但是他们在某一个化合物的化合价确实一定的，那么我们怎么才会知道他们在某一个确定的化合物中化合价呢？接下来我们就一起**这个问题。
板书】二、化学式中元素化合价的计算方法。
教师活动】以五氧化二氮中氮元素的化合价为例子，演示元素中化合价的计算方法。
板书】1、利用物质中各元素化合价代数和为零的原则，利用已知元素化合价求算未。
元素化合价。
2、需要计算的元素的化合价一定不能套用口诀，只能将其当成是未知数。
课堂练习】1、计算下列物质中氮元素的化合价。
no n2o3 no2 n2o nh3 nh4no3
2、计算 na2so4，中s的化合价，mgco3中c的化合价；
小结】.通过上述课堂练习，渗透原子团中，元素化合价的两种求算方法。
三、结束新课。
课堂小结】这节课我们学习了如何利用化合价来书写化合物的化学式，并了解了化合物中元素。
化合价的求算方法，这些东西都是课程标准中要求同学们重点掌握的知识，希望同学下课。
以后能及时将其巩固。
板书设计。化合价的应用。
一、利用化合价书写化合物的化学式。
1、书写化学式的原则。
1）要求写出其化学式的物质必须客观存在。
2）显示正化合价的元素原子（或原子团）一般写在左边，显负价的元素原子（或原子团）写在右边。
3）正负化合价代数和为“零”
2、书写化学式的步骤：
1）找出组成物质的元素；
2）找出个元素的化合价；
3）利用化各种元素化合价代数和为零的原子，确定各种元素原子的个数比。
4）书写技巧：十字交叉后，化成最简整数比。
二、化学式中元素化合价的计算方法。
1、利用物质中各元素化合价代数和为零的原则，利用已知元素化合价求算未。
元素化合价。
2、需要计算的元素的化合价一定不能套用口诀，只能将其当成是未知数。
布置作业】1、请根据化合物的化学式的一般书写规则和化合物的一般命名原则填写下表。
2、已知下列元素在氧化物中的化合价，写出他们的化学式。
kcscunbafefe
3、计算下列化合物中氯元素的化合价。
kclo3 kclo4 kcl hclo
教学反思】授课时间： 年月日。
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