本单元第2课时总第 29课时。
第二课时元素符号的书写和意义。
教学重难点：
1、 元素符号的书写和意义。
2、 简介元素周期表，将元素分类。
教学过程。一、 导入新课。
前面我们学习了元素的概念，知道了每一种元素都有一种特定的符号来代表它。那么在具体书写元素符号的时候，应该注意哪些问题？元素符号除了可以表示某种元素之外，还有每其他的意义呢？
这节课们就一起来**这个问题。
板书元素符号的书写和意义。
二、 推进新课。
提问】请观察下面几种元素的元素符号，总结出他们的在书写上有什么特点？
【展示】常见元素的的元素符号。
学生活动】 …
小结板书】一、 元素符号的书写方法：
1、用一个子母表示时。
2、用两个子母表示时。
提问】什么是元素？
学生活动】 …质子数相同的原子的总称）
小结板书】有元素的定义可以知道，元素是一个宏观概念，而每一个元素都有一个特定符号来表示，由此我们可以知道从宏观上来讲元素符号的意义是：
二、元素符号的意义。
1、宏观意义：表示某一种元素。如：o就表示氧元素。
分析】深入剖析元素的概念，总结出它的微观意义。
元素是无数质子数相同的原子的总称，换句话说，只要是质子数相同的原子都可以用相同的元素符号来表示，反过来，元素符号就应该可以表示某种的一个原子。原子是一个微观概念，所以元素符号的另一层含义就应该是：
板书】2、微观意义：表示某种元素的一个原子。如：o就表示1个氧元子。
过渡】 我们周围的世界是由100多种元素组成的，为了便于研究元素的性质和用途，也需要寻找他们的内在规律。为此，科学家们根据元素的原子结构和性质，把他们科学地排列起来，就得到了教材附录5中的元素周期表。
提问】 观察附录5中的元素周期表中各种元素的结构？回答问题。
1、几个横行？2、几个纵行？3、纵行中有没特殊的地方？
学生活动】 …7个横行，18个纵行三个纵行连在一起）
小结板书】三、元素周期表。
1、每一个纵行叫一个族共同组成一个族）：共18个纵行。
七个主族 2、七个副族 3、一个viii族 4、一个零族。
2、每一个横行叫一个周期；共七个周期。
提问】 观察附录5中的元素周期表中各种元素的名称，把你看到的跟同学交流，看看能不能发现什么规律？
学生活动】 …有“钅”的元素颜色跟其他的元素颜色不一样）
小结板书】四、元的分类。
三、结束新课。
课堂小结】前面我们说了，元素周期表是科学家们根据元素的原子结构和性质，把他们科学地排列起来，所得到的一张表。元素原子的性质与原子结构有什么联系呢？我们下节课继续讨。
板书设计】元素符号的书写和意义。
一、元素符号的书写方法：
1、用一个子母表示时。
2、用两个子母表示时。
二、元素符号的意义。
1、宏观意义：表示某一种元素。如：o就表示氧元素。
2、微观意义：表示某种元素的一个原子。如：o就表示1个氧元子。
三、元素周期表。
1、每一个纵行叫一个族共同组成一个族）：共18个纵行。
七个主族 2、七个副族 3、一个viii族 4、一个零族。
2、每一个横行叫一个周期；共七个周期。
四、元的分类。
课后作业兼课堂练习】
1、稀土元素是一类有重要用途的资源。铈元素（ce）是一种常见的稀土元素，下列有关它的说法中错误的是：（
a、铈的原子序数是58
b、铈属于非金属元素。
c、铈原子中的质子数是58
d、铈的相对原子质量是是140.1
2、写出1—20号元素的元素符号。
3、将下列写错的元素符号加以改正：
铜cu； 锌zn； 银ag； 氯cl； 钙ca；
4、 垃圾应该分类**。生活中铁锅、铝制易拉罐及铜导线等可以归为一类加以**。
这是因为：（
a、金属b、非金属 c、化合物 d、固体。
5、写出下列符号表示你的意义：
（1）n表示2）p表示。
1）2n表示3）3o表示。
4）4p表示5）ncu表示。
教学反思】微观意义教学时，应注意扩展微观意义。（元素符号前面加数字以。
后就不再具有宏观意义）
授课时间： 年月日。
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