本单元第4课时总第 27 课时
第四课时相对原子质量与相对分子质量。
教学重难点。
1、建立理解相对原子质量的概念，初步体验简单物质相对分子质量的计算方法。
2、理解相对原子质量与质子数与中子数的关系。
教学过程。一、导入新课。
通过上节课的学习，我们知道了，原子是由处于中心的原子核以及绕核运动高速运动的电子构成。相对于原子本身二样，原子核是非常微小的微粒。小小原子核究竟有多少奥秘呢？
今天我们就一起了**这个问题。
二、推进新课。
导言】 科学研究发现，在化学变化中原子不能再分，但撇开化学变化不谈，就。
原子本身而言，他是可以再继续往下分。接下来我们就一起**原子在分以后的情形。
板书。相对原子质量与相对分子质量。
素材展示】质子、中子以及电子的质量。
构成原子的微粒质量。
提问】从上表中提供的数据我们可以看出，原子的质量主要集中在哪儿？
学生活动。小结】原子核虽小，但是它几乎决定原子的质量；电子的质量与原子核相比，可以忽落不计，所以，我们一般都用原子核的质量来代替原子的实际质量。
板书】一、 原子的质量。
原子的质量≈原子的质量=质子的质量+中子的质量。
过渡】仔细观察我们会发现，原子的质量是很小的。在可续研究和实际的生产生活中，我们常常要利用到原子的质量进行必要的计算。但是由于原子的实际是质量实在是太小了。
不利于计算，为了方便计算，科学家们引用了相对原子质量来代表原子的实际质量。接下来我们就要一起**有关相对原子质量的问题。
板书】二、相对原子质量。
1、相对原子质量的含义：
以碳原子（12c ）质量的1/12为标准，其他原子的质量与它相比较，所得的比值就是该原子的相对原子质量。
2、计算公式。
难点突破】 利用图像将相对原子质量的计算方法，用宏观的方式表现出来。
以氧原子的相对原子质量为例：
板书】3、相对原子质量图示：
提出问题】原子的质量实际上是由什么决定？
学生活动由原子核决定）
提出问题】原子核的质量取得取决于什么？
学生活动质子和中子的质量）
课堂练习】已知一个质子的质量是1.6726×10-27 kg，一个中子的质量是：
1.6749×10-27 kg，碳原子（12c）的质量是：1.993×10-26 kg。
请计算质子和中子的相对质量？
学生活动】计算质子和中子的相对质量。
提出问题】你么计算的结果是什么？
学生活动】质子和中子的相对质量都是约等于“1”。
分析讲解】 因为原子的实际质量是由原子核决定的，我们把原子核的质量近似等于原子的实际质量；那么原子的先对质量也应该近似等于原子核的相对质量，原子核由质子和中子够成，原子核中质子和中子的相对质量就应该是原子的相对质量。二每个质子和中子的相对质量又都大约是“1”，所以，相对原子质量就应该等于：
板书】 4、 相对原子质量 = 原子核的相对质量 = 质子数 + 中子数。
提出问题】 分子由什么构成？
学生活动分子由原子构成。
提出问题】每一个分子的相对质量又应该如何计算呢？
学生活动把分子中所有原子的相对质量加起来）
小结】 每个分子的质量，应该是分子中所包含的所有原子的质量之和，分子的相对质量叫做，相对分子质量，以此类推，相对分子质量应该是分子中所包含所有原子的相对原子质量之和。
板书】三、相对分子质量。
相对分子质量应该是分子中所包含所有原子的相对原子质量之和。
举例】 计算kmno4 的相对分子质量。
分析：1个分kmno4中含有，1个k，1个mn，4分o。那么。
kmno4 的相对分子质量。
二、结束新课。
结束语】通过前面课程的学习，我们知道了，原子内部各微粒之间的电性关系和质量关系。知道了核电荷数 = 核内质子数 = 核外的电子数；原子的质量≈原子核的质量=质子的质量+中子的质量；相对原子质量 = 质子数 + 中子数，那么物质的化学性质是否与原子的内部结构有关系呢？我们下节课再继续**。
板书设计】相对原子质量与相对分子质量。
一、原子的质量。
原子的质量≈原子的质量=质子的质量+中子的质量。
二、相对原子质量。
1、相对原子质量的含义：
以碳原子（12c ）质量的1/12为标准，其他原子的质量与它相比较，所得的比值就是该原子的相对原子质量。
2、计算公式。
3、相对原子质量图示：
三、相对分子质量。
相对分子质量应该是分子中所包含所有原子的相对原子质量之和。
教学反思】授课时间： 年月日。
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