九年级数学第29章第2课时学案

发布 2022-12-07 14:54:28 阅读 8195

29.3 根据三视图确定几何体。

一、教学目标:

学会根据物体的三视图描述出几何体的基本形状或实物原型;

二、重难点:

1.会根据俯视图画出一个几何体的主视图和左视图; (重点)

2.体会立体图形的平面视图效果,并会根据三视图还原立体图形.(难点)

三、探索新知。

**点:由三视图确定几何体。

类型一】 根据三视图判断简单的几何体。

一个几何体的三视图如图所示,则这个几何体是( )

a.四棱锥 b.四棱柱。

c.三棱锥 d.三棱柱。

类型二】 由三视图判断实物图的形状。

下列三视图所对应的实物图是( )

类型三】 根据俯视图中小正方形的个数判断三视图。

如图,是由几个小立方体搭成的几何体的俯视图,小正方形中的数字表示在该位置上的立方体的个数,这个几何体的主视图是( )

类型四】 由主视图和俯视图判断组成小正方体的个数。

如图,是由几个相同的小正方体搭成的几何体的主视图和俯视图,组成这个几何体的小正方体的个数是( )

a.5个或6个 b.6个或7个。

c.7个或8个 d.8个或9个。

类型五】 由三视图判断组成物体小正方体的个数。

由若干个相同的小立方体搭成的几何体的三视图如图所示,则组成该几何体的小立方体有( )

a.3块 b.4块 c.5块 d.6块。

四、课堂小练。

1、完成下列练习。

1)如图所示是一个立体图形的三视图,请根据视图说出立体图形的名称。

2)一张桌子摆放若干碟子,从三个方向上看,三种视图如下图所示,则这张桌子上共有___个碟子。

3)某几何体的三种视图分别如下图所示,那么这个几何体可能是( )

a)长方体b)圆柱 (c)圆锥d)球。

五、课后作业。

1)圆柱对应的主视图是( )

a) (b) (c) (d)

2)下面是空心圆柱在指定方向上的视图,正确的是( )

3)主视图、左视图、俯视图都是圆的几何体是( )

a)圆锥 (b)圆柱 (c)球 (d)空心圆柱。

4)根据要求画出下列立体图形的视图。

(画左视图) (画俯视图) (画正视图)

5)如图是一个物体的三视图,请画出物体的形状。

第2章第2节第2课时 有答案

例题。1 假设某化学反应的反应过程如图所示,观察分析,符合图中变化的化学反应为 a a2 3b22ab3 b 2ab2 b22ab3 c 2a2b 5b2 4ab3 d 2ab2 b2 2ab3 解析 选b。由图可知反应物用ab2 b2表示,生成物用ab3表示,反应后反应物与生成物共存,说明反应不能...

第2章第3节第2课时课时高效作业

1.下列说法不正确的是 a 反应物分子 或离子 间的每次碰撞是反应的先决条件。b 反应物的分子的每次碰撞都能发生化学反应。c 活化分子具有比普通分子更高的能量。d 活化能是活化分子的平均能量与普通反应物分子平均能量之差,如图所示正反应的活化能为e e1 答案 b2 下列条件的改变,一定能加快化学反应...

九年级数学第29章投影与视图学案

29.2 三视图 2 学案 58 课型 新授课编者 彭东飞审定 初三数学组。学习目标 1 学会根据物体的三视图描述出几何体的基本形状或实物原型 2 经历探索简单的几何体的三视图的还原,进一步发展空间想象能力 3 了解将三视图转换成立体图开在生产中的作用,使学生体会到所学的知识有重要的实用价值。学习重...