《燃烧与灭火》导学案。
九年级化学教案。
学习目标：（1）了解燃烧的概念；（2）掌握燃烧的条件及灭火的原理。（3）学会运用主动**，设计实验，（4）树立辩证唯物主义的观点及环保意识。
学习过程：一、猜想与假设：燃烧需要哪些条件？
二、设计与实验：（实验仪器和用品：酒精灯、火柴、镊子、烧杯、石棉网；2根小木条、石灰石、2支蜡烛、小煤块）序号。
实验方案与操作步骤。
实验现象结论123
三、交流与评价：
项目实践能力合作精神学习收获是否动手成功。
次数是否与人合作承担的任务学习兴趣获得的知识提高的能力自我评价小组互评。
本组的设计和其他小组是否一样？谁的设计最好？教师评价。
四、反思与小结：（不足之处）例如应该多次实验、多做比较；燃烧的三个条件是只需其一，还是要同时具备？
九年级化学教案 燃烧和灭火教案
燃烧和灭火教案。九年级化学教案。一 简介。燃烧与灭火 选自义务教育课程标准实验教科书 化学 沪教版 九年级上册第四章。本课选取了学生日常生活中非常熟悉的化学变化 燃烧，用科学 的方法引导学生掌握燃烧的条件，完全燃烧 不完全燃烧 等有关知识 根据日常生活中熄灭火的方法和燃烧条件，让学生分析 归纳出灭火...
九年级化学教案 燃烧和灭火教案
燃烧和灭火教案2 九年级化学教案教学设计思想。本课题与实际生活联系，因此教师可以引导学生理论联系实际，并列举一些生活中的事例帮助学生理解概念 原理的等。第一课时 从生活实际引入课题 演示物质燃烧实验 课堂练习第二课时 从生活实际引入课题 演示灭火的原理和方法 易燃物与易爆物的安全知识 小结。教学目标...
九年级化学教案 燃烧和灭火的教案
燃烧和灭火的教案。九年级化学教案一。教学目标 一 知识与技能。1.认识燃烧的条件和灭火的原理。2.知道防火和自救的常识，培养自护自救能力。二 过程与方法。1.通过研究燃烧的条件 灭火的方法，学习对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。2.能用化学知识解释日常生活中的某些燃烧现象和灭火的方法与原理。三...