燃烧和灭火的教案。
九年级化学教案一。教学目标(一)知识与技能。
1.认识燃烧的条件和灭火的原理。
2.知道防火和自救的常识，培养自护自救能力。(二)过程与方法。
1.通过研究燃烧的条件、**灭火的方法，学习对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。
2.能用化学知识解释日常生活中的某些燃烧现象和灭火的方法与原理。(三)情感态度与价值观。
1.通过燃烧既可造福人类，又可能给人类带来灾害的事实，学会用辨证的观点看待问题。
2.通过认识燃烧条件和灭火原理，懂得一切事物的变化均有规律，认识规律、掌握规律，可以使事物按照一定的方向发展，避开灾害，造福人类。
3.通过安全知识的学习，增强安全意识，学会自我保护。
二。教学重点、难点。
重点：燃烧条件和灭火的原理难点：燃烧条件三。教学方法。
多**应用、演示实验、**活动、启发式提问四。教学过程。
1、回忆学过的燃烧事例和燃烧现象，根据以上事例，归纳燃烧定义和特征2、****，**燃烧的条件。
小结：燃烧，必须同时具备三个条件，缺一不可。(1)可燃物(2)要与氧气接触。
3)可燃物要达到燃烧时所需的最低温度——着火点。同时补充：实验的改进3、灭火的原理和方法引导学生归纳总结灭火的原理。
1)、清除可燃物(2)、隔绝氧气(或空气)(3)、使温度降到着火点以下三者任满足其一。
****，分析蜡烛熄灭的原因4、应用。
5、谈一谈，遇到火灾自救的措施。
6、理解简易灭火器的原理，了解几种常用灭火器7、小结8、课堂练习。
9、课外任务：调查与研究。五、板书设计(略)
九年级化学教案 燃烧和灭火教案
燃烧和灭火教案。九年级化学教案。一 简介。燃烧与灭火 选自义务教育课程标准实验教科书 化学 沪教版 九年级上册第四章。本课选取了学生日常生活中非常熟悉的化学变化 燃烧，用科学 的方法引导学生掌握燃烧的条件，完全燃烧 不完全燃烧 等有关知识 根据日常生活中熄灭火的方法和燃烧条件，让学生分析 归纳出灭火...
九年级化学教案 燃烧和灭火教案
燃烧和灭火教案2 九年级化学教案教学设计思想。本课题与实际生活联系，因此教师可以引导学生理论联系实际，并列举一些生活中的事例帮助学生理解概念 原理的等。第一课时 从生活实际引入课题 演示物质燃烧实验 课堂练习第二课时 从生活实际引入课题 演示灭火的原理和方法 易燃物与易爆物的安全知识 小结。教学目标...
九年级化学教案 《燃烧与灭火》导学案
燃烧与灭火 导学案。九年级化学教案。学习目标 1 了解燃烧的概念 2 掌握燃烧的条件及灭火的原理。3 学会运用主动 设计实验，4 树立辩证唯物主义的观点及环保意识。学习过程 一 猜想与假设 燃烧需要哪些条件？二 设计与实验 实验仪器和用品 酒精灯 火柴 镊子 烧杯 石棉网 2根小木条 石灰石 2支蜡...