九年级化学教案 爱护水资源的教案

爱护水资源的教案。

九年级化学教案学习。

目标1、知道世界和我国的水资源状况2、知道水污染的原因和危害(学习重点)

3、认识水是宝贵的自然资源，树立保护水资源和节约用水的意识导学评。

练。一、课题导入：(1分钟)二、展示目标：(4分钟)教师解读。

三、自学过程：(15分钟)

阅读课本68-70页的内容，思考下列问题：

1、找出地面总水量、淡水总量及可利用但水量，我国与世界人均水量2、说出辽宁的水资源情况和阜新水资源状况(课前查阅资料)

阅读课本61-63页，思考下列问题：

1、水污染的原因有哪些？你知道有哪些危害？2、保护水资源要从哪些方面做起？

3、观察课本插图，结合自己的家庭用水情况谈谈如何节约用水。五、交流评价：各组展示教师安排的问题(10分钟)六、达标检测：

能力培养56页(10分钟)七、课堂小结：(2分钟)拓展延伸。

预见问题智能。

分析本节课内容与生活实际联系密切，可让学生多搜集资料增强学生对保护水资源的感性认识。

导学设计自学—交流---讨论---展示---检测布置任务1、布置作业：课后习题2、总结归纳：水污染的成因及防治措施有哪些3、预习：课题2

总结反思备课组长签字：时间：__年__月__日。

学年人教版九年级化学教案 爱护水资源 一

爱护水资源。烈山区淮选学校 朱大朋。2013年10月28日。一 教学目标。一 知识与技能 1 了解地球上水的存在和分布情况 了解人类可直接利用的淡水资源极其有限。2 了解世界及我国的水资源状况，知道水资源短缺已成为一个全球性问题 了解水危机解决措施。3 了解水污染的 危害及其常规处理方法。二 过程与...

学年人教版九年级化学教案 爱护水资源 一

爱护水资源 一 一 教学目标。一 知识与技能 1 了解地球上水的存在和分布情况 了解人类可直接利用的淡水资源极其有限。2 了解世界及我国的水资源状况，知道水资源短缺已成为一个全球性问题 了解水危机解决措施。3 了解水污染的 危害及其常规处理方法。二 过程与方法。本课题重在使学生树立保护水资源 珍惜水...

人教版九年级化学教案 4 1爱护水资源

爱护水资源。在本节课设计中，笔者主要依据的是建构主义理论。即以学生为中心，借助教师和学习伙伴的帮助，从学生已有的经验和认识入手，在活动中研读教科书内容，展开对水的学习。在教学环节中，笔者从创设情境 设计活动 整合资源 培养意识四个维度进行协调推进，引领学生通过参与系列活动的体验，对知识进行主动探索 ...