课题4爱护水资源。
一、教学目标。
1、知识与技能。
了解世界和我国的水资源状况，水体污染的主要**和危害。
2、过程和方法。
通过调查研究，编写环境时报，演讲等活动，培养学生收集、处理信息的能力和与他人交往、表达的能力。
3、情感态度与价值观：
a：使学生初步形成正确，合理使用化学物质的意识，认识环境监测与保护的重要性。
b：学习用辩证的方法看待水资料的丰富和有限。
c：培养学生关心体会，为社会做贡献的社会责任感。
二、教学重点和难点。
重点：人与水的关系，以及人在其中的能动作用。
难点：让学生初步尝试运用科学方法解决实际问题，在已有知识的基础上，提出保护水的简单方法。
三、教学准备。
提前一周布置调查内容，收集资料）
1、创设情景，提出课题，公益广告词：请珍惜、爱护每一滴水，否则世界上最后一滴水，将是人类忏悔的眼泪！
2、查找、积累与水有关的知识。
如：自然界中的水，水资源概况，水污染及其防治，水资源的合理开发利用，爱护水资源。
3、组织学生讨论，交换学习资料，交流学习心得。
四、教学过程。
一）、创设情境。
二）自学讨论交流（口答）
三）学生演讲（水资源）
五、板书设计。
课题4 爱护水资源。
一、人类拥有的水资源。
二、爱护水资源。
1、丰富的水资源1、节约用水。
2、水资源的短缺2、防治水污染。
从不同角度设计爱护水、保护水的标记。（自己画一张）
六、教学反思。
学。优。中[考。，网。
化学人教版九年级上爱护水资源教案
课题4 爱护水资源。教学目标。1 知识与技能学优中考网xyzkw 了解世界和我国的水资源状况，学习用辨证的方法看待水资源的丰富和有限。培养学生关心社会 为社会做贡献的社会责任感。2 过程和方法。学会从图书 报纸 杂志 互联网等 上搜集与本教材相关的资料。学会利用从数字和图表来获取信息，并加工和整理。...
化学人教版九年级上《爱护水资源》教案
课题4 爱护水资源。教学目标。1 知识与技能学优中考网xyzkw 了解世界和我国的水资源状况，学习用辨证的方法看待水资源的丰富和有限。培养学生关心社会 为社会做贡献的社会责任感。2 过程和方法。学会从图书 报纸 杂志 互联网等 上搜集与本教材相关的资料。学会利用从数字和图表来获取信息，并加工和整理。...
人教版九年级上册爱护水资源教案
课题4 爱护水资源。学科中渗透法制教育教学设计。一 设计理念。义务教育阶段新课程重视化学基本观念的构建，强调学习的重心应从记忆事实转移到理解可迁移的核心观念和对更为根本的知识结构进行深层理解。但是，在新课程实施中化学基本观念的形成不可能是空中楼阁，也不可能通过大量记忆化学知识自发形成，它需要学生在积...