九年级上册语文期末试卷。
一、书写能力考查（4分）
1、请将下面一首七言绝句，用正楷或行楷抄写在下面的方格内。（4分）
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
李商隐《夜雨寄北》）
二、课文内容考查（22分）
一）文言文实词考查（4分）
2、下面各组句子和词语中，重点词意思相同的两组分别是。
a、故：扶苏以数谏故，上使外将兵。 /明知故问
b、易：虽千里不敢易也，岂直五百里哉？/ 易如反掌
c、克：然操遂能克绍，以弱为强者。/ 攻无不克
d、皆：此皆良实，志虑忠纯 / 草木皆兵
二）、文言文阅读考查（8分）
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？” 唐雎对曰：“臣未尝闻也。”
秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。” 唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”
秦王曰：“ 布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。” 唐雎曰：
“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也， 若士必怒，怀怒未发，休降于天，与臣而将四矣。
若士必怒，伏尸二人，流血五步，今日是也。”挺剑而起。
选自《唐雎不辱使命》）
3、请分别概括你想象中秦王、唐雎的形象。（3分）
答： 4、用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
1）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
答： 2）怀怒未发，休降于天
答： 5、当前，国际社会风云变幻，作为生长在特区的中学生，请谈谈你欣赏的国与国之间应该是怎样的关系。（2分）
答： 三）诗文名句考查（6分）
6、请把下面的名言名句补充完整。
1）千嶂里渔家傲·秋思》
2西北望，射天狼。《江城子·密州出猎》
3）了却君王天下事破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
4）池上碧苔三四点破阵子》
5不求闻达于诸侯。《出师表》
6）须晴日分外妖娆。《沁园春·雪》
四）、课内现代文阅读（4分）
7、回忆有关课文内容，回答下列问题：
1）《水浒传》生动的描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，鲜明的表现了“官逼民反”的主题。请就课文《智取生辰纲》中杨志的遭遇，谈谈如何体现这一主题？（2分）
答： 2）古今中外，不少作品关注生活在社会底层小人物的辛酸悲苦，请从本册书所学**中举一例言之。注意要概述其事。（2分）
答： 三、阅读能力考查（34分）
一）、课外议**阅读（14分）
有感于陈省身“没听懂”
①在国际数学家大会举行期间，有记者问大会名誉主席、国际知名的数学大师陈省身教授：“您对大会第一天田刚教授的报告有何评价？”田刚教授是中国青年一代数学家中的佼佼者，是第一位在该大会上作一小时报告的中国数学家。
众记者期待着从陈老嘴里说出“非常精彩”一类的赞扬之语，为自己的报道增加“猛料”。没想到，面对数十位记者和摄像机镜头，陈老却毫不犹豫地朗声答道：“我没听懂。
”真正了解陈老的人，对他的这个回答并不感到意外。老老实实做人，踏踏实实做事，先做人，后做事，这正是陈老数十年来一直积极倡导并亲力躬为的。陈老学术上的成就举世公认，因为在整体微分几何方面的卓越成就，他于2023年获得沃尔夫奖。
陈老能取得这样旁人难以企及的辉煌成就，除了天赋，恐怕与其一贯秉持的“诚实”态度不无关系。
实际上，读一读伟大的革命导师们的著作，我们会发现他们在治学上，同样是实事求是、严肃认真的。在马列著作中，可以很明显地感受到一个共同点：他们在运用新的术语、概念、名词时，都会详细注明是谁首次使用、出处在**、如何演变的，十分注意尊重他人的劳动成果。
与一丝不苟的革命导师相比，与陈老等治学严谨的老一辈学术大师相比，国内学术界某些人真应汗颜。他们的行为，一言以蔽之，就是“不老实”——急功近利，投机取巧，弄虚作假，不懂装懂……其中，一度盛行的抄袭剽窃之风，更是成了学术界最大的公害之一，有学者痛心疾首地称之为“学术蝗祸”。
随着人类社会实践的深入，科学上的谜团将会水落石出，“学术造假”者最终都要露出马脚，而那些如陈老一样孜孜不倦做学问的人，将会赢得全社会永久的敬仰。
8、通读全文，说说作者从陈省身教授“没听懂”这件事要阐明什么道理？（3分）
答： 9、第④段划线句中“有些人”能否删去？请说明理由。（3分）
答： 10、联系上下文，从“举世公认”“痛心疾首”“孜孜不倦”中任选一个短语加以解释。（2分）
答：短语解释
11、文中提到革命导师和“学术造假”者，运用了哪些论证方法？起什么作用？（3分）
记忆像铁轨一样长（节选） 余光中。
①我的中学时代在四川的乡下度过。那时正当抗战，号称天府之国的四川，一寸铁路也没有。不知道为什么，年幼的我，在千山万岭的重围之中，见到月历上有火车在旷野奔驰，曳着长烟，便心随烟飘，悠然神往，幻想自己正在那一排长窗的某一扇窗口，无穷的风景为我展开，目的地呢，则远在千里外等我，最好是永不到达，好让我永不下车。
a那平行的双轨从天边疾射而来，像远方伸来的双手，要把我接去未知；不可久视，久视便受它催眠。
九年级上期末
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