郑州十九十三中学九年级数学（上）学案。
教研组长审核签字学校审核签字：
班级姓名整洁度：
4.1 视图（1）
学习目标：1、能说出圆柱、圆锥、球的三种视图对应的形状，会辨认物体三种视图的名称，会画简单物体的三种视图。
2、经历由实物抽象出几何体的过程，进一步发展空间观念。
重点： 由实物抽象出几何体的过程，进一步发展空间观念。
难点： 会画圆柱、圆锥、球的三种视图，体会这几种几何体及其视图之间的转化。
学习过程：1、温故知新：
大家还记得一个物体的主视图、左视图和俯视图吗？你能画出下图的主视图、左视图和俯视图吗？
左视图右视图。
俯视图。2、自主学习：
1）图1中物体的形状分别可以看成什么样的几何体？从正面、侧面、上面看这些几何体，它们的形状各是什么样的？
2）在图2中找出图1中各物体的主视图．
3）图1中各物体的左视图是什么？俯视图呢？与同伴进行交流．
三、合作交流：
图1是一个蒙古包的**．小明认为这个蒙古包可以看成图2所示的几何体，并画出了这个几何体的三种视图（如图3）．你同意小明的做法吗？
3、归纳总结： 1.我的收获？
2、我不明白的问题？
4、当堂训练：
1找出图中每一物品所对应的主视图。
（12） （3） （4a) (b) (c) (d)
2将两个圆盘、一个茶叶桶、一个皮球和一个蒙古包模型按如图所示的方式摆放在一起，其主视图是（ ）
6、作业。115页第1题 （基础题） 115页第2题（发展题） 115页第3题 （发展题）
学年九年级数学上册2 4证明导学案
2 4 证明 1 学习目标 1 掌握文字命题的证明以及书写要求。2 理解证明的含义。学习过程 一 快乐自学 自学教材p45 p47，完成以下习题 1 从一个命题的条件出发，通过讲道理 推理 得出它的结论成立，从而判断该命题为真这个过程叫 2 文字命题的证明方法和步骤。3 如图，下列推理不正确的是 a...
湘教版九年级数学上册导学案
2.5一元二次方程的应用 2 学习目标 1.能根据具体几何实际问题中的数量关系列出一元二次方程并求解。2.体会方程建模思想，培养数形结合意识。重点难点。用代数方法解决几何问题是本课时的教学重点，也是教学难点。预习导学 学生自主预习教材p51 p60，完成下列各题。1.一元二次方程解应用题的一般步骤是...
九年级数学上导学案
一元二次方程。主备人 叶天明审核人 柯琼英审核时间 2014年8月25日。课型班级姓名 一 目标导学 1 知识目标 掌握一元二次方程的定义，会判断一元二次方程。2能力目标 培养学生的判断分析能力。3 情感目标 感受数学知识 于实践，体现数学中未知量的美。4 学习重点 一元二次方程的概念及一般形式。5...