一、填空题（共9小题，每小题4分，满分36分）
1．（4分）（2001重庆）如图，以等腰直角三角形abc的斜边ab为边向内作等边△abd，连接dc，以dc为边作等边△dce．b、e在c、d的同侧，若ab=，则be
2．（4分）如图所示，在△abc中，ab=5cm，ac=13cm，bc边上的中线ad=6cm，那么边bc的长为cm．
3．（4分）如图，设p是等边△abc内的一点，pa=3，pb=4，pc=5，则∠apb的度数是。
4．（4分）如图，一个直角三角形的三边长均为正整数，已知它的一条直角边的长恰是1997，那么另一条直角边的长为。
5．（4分）若△abc的三边a、b、c满足条件：a2+b2+c2+338=10a+24b+26c，则这个三角形最长边上的高为。
6．（4分）（2001山东）如图，ad是△abc的中线，∠adc=45°，把△adc沿ad对折，点c落在c′处，则bc′与bc之间的数量关系是bcbc．
7．（4分）（2008扬州）如图，△abc是等腰直角三角形，bc是斜边，p为△abc内一点，将△abp绕点a逆时针旋转后与△acp′重合，如果ap=3，那么线段pp′的长等于。
8．（4分）如图，已知ab=13，bc=14，ac=15，ad⊥bc于d，则ad
9．（4分）如图，四边形abcd中，ab=3cm，bc=4cm，cd=12cm，da=13cm，且∠abc=90°，则四边形abcd的面积是cm2．
二、选择题（共9小题，每小题5分，满分45分）
10．（5分）如图，一个长为10米的梯子斜靠在墙上，梯子的顶端距地面的垂直距离为8米，如果梯子的顶端下滑1米，那么梯子的底端的滑动距离（ ）
10题12题13题15题。
11．（5分）若三角形中的一条边是另一条边的2倍，且有一个角为30°，则这个三角形是（ ）
12．（5分）（1999广西）如上图，在四边形abcd中，∠a=60°，∠b=∠d=90°，bc=2，cd=3，则ab=（
13．（5分）如图，在单位正方形组成的网格图中标有ab、cd、ef、gh四条线段，其中能构成一个直角三角形三边的线段是（ ）
14．（5分）在锐角三角形abc中，a=1，b=3，那么第三边c的变化范围是（ ）
15．（5分）如图，用3个边长为1的正方形组成一个对称图形，则能将其完全覆盖的圆的最小半径为（ ）
16．（5分）△abc三边bc、ca、ab的长分别为a、b、c，这三边的高依次为ha、hb、hc，若a≤ha，b≤hb，则这个三角形为（ ）
17．（5分）如左下图，rt△abc中，∠acb=90°，cd⊥ab于d，af平分∠cab交cd于e，交cb于f，且eg∥ab交cb于g，则cf与gb的大小关系是（ ）
18．如由上图（5分）（2003山东）2024年8月在北京召开的国际数学大会会标取材于我国古代数学家赵爽的《勾股圆方图》，它是由四个全等的直角三角形与中间的小正方形拼成的一个大正方形（如图），如果大正方形的面积是13，小正方形的面积是1，直角三角形较短的直角边为a，较长的直角边为b，那么（a+b）2的值为（ ）
三、解答题（共12小题，满分0分）
19．如图，已知p是△abc边bc上一点，且pc=2pb，若∠abc=45°，∠apc=60°，求：∠acb的大小．
20．如图，在rt△abc中，∠acb=90°，cd⊥ab于d，设ac=b，bc=a，ab=c，cd=h．
求证：．21．一个直角三角形的边长都是整数，它的面积和周长的数值相等，这样的直角三角形是否存在？若存在，确定它三边的长，若不存在，说明理由．
22．（2010武义县模拟）如图，正方形网格中的每个小正方形边长都为1，每个小正方形的顶点叫格点，以格点为顶点分别按下列要求画三角形和平行四边形．
1）使三角形三边长为3，，；
2）使平行四边形有一锐角为45°，且面积为4．
23．（1998上海）已知：如图，在△abc中，ab=ac，∠a=120°，ab的垂直平分线mn分别交bc，ab于点m，n，求证：cm=2bm．
24．如图，在rt△abc中，∠a=90°，d为斜边bc中点，de⊥df，求证：ef2=be2+cf2．
25．如图，已知△abc是等腰直角三角形，ab=ac，ad是斜边的中线，e、f分别是ab、ac边上的点，且de⊥df，若be=8，cf=6．
1）求证：△aed≌△cfd；
2）求△def的面积．
26．在△abc中，ab=ac．
1）如图，若点p是bc边上的中点，连接ap．求证：bpcp=ab2﹣ap2；
2）如图，若点p是bc边上任意一点，上面（1）的结论还成立吗？若成立，请证明、若不成立，请说明理由；
3）如图，若点p是bc边延长线上一点，线段ab，ap，bp，cp之间有什么样的数量关系？画出图形，写出你的结论．（不必证明）
27．如图，在△abc中，∠bac=90°，ab=ac，e、f分别是bc上两点，若∠eaf=45°，试推断be、cf、ef之间的数量关系，并说明理由．
28．如图，∠acb=90°，ad是∠cab的平分线，bc=4，cd=，求ac的长．
29．（2003烟台）（1）四年一度的国际数学家大会于2024年8月20日在北京召开，大会会标如图（1）．它是由四个相同的直角三角形与中间的小正方形拼成的一个大正方形．若大正方形的面积为13，每个直角三角形两直角边的和是5，求中间小正方形的面积．
2）现有一张长为6.5cm，宽为2cm的纸片，如图（2），请你将它分割成6块，再拼合成一个正方形．
要求：先在图（2）中画出分割线，再画出拼成的正方形并标明相应数据）
30．如图，在四边形abcd中，∠abc=30°，∠adc=60°，ad=dc．证明：bd2=ab2+bc2．
新课标八年级数学竞赛培训第13讲：勾股定理。
参***与试题解析。
一、填空题（共9小题，每小题4分，满分36分）
1．（4分）（2001重庆）如图，以等腰直角三角形abc的斜边ab为边向内作等边△abd，连接dc，以dc为边作等边△dce．b、e在c、d的同侧，若ab=，则be= 1 ．
2．（4分）如图所示，在△abc中，ab=5cm，ac=13cm，bc边上的中线ad=6cm，那么边bc的长为 cm．
3．（4分）如图，设p是等边△abc内的一点，pa=3，pb=4，pc=5，则∠apb的度数是 150° ．
4．（4分）如图，一个直角三角形的三边长均为正整数，已知它的一条直角边的长恰是1997，那么另一条直角边的长为 1994004 ．
八年级数学勾股定理
18 1 勾股定理 四 一 教学目标。1 会用勾股定理解决较综合的问题。2 树立数形结合的思想。二 重点 难点。1 重点 勾股定理的综合应用。2 难点 勾股定理的综合应用。三 例题的意图分析。例1 补充 双垂图 是中考重要的考点，熟练掌握 双垂图 的图形结构和图形性质，通过讨论 计算等使学生能够灵活...
八年级数学勾股定理
勾股定理。知识与基础。1.分别以下列四组为一个三角形的三边的长 其中能构成直角三角形的有 a.4组b.3组c.2组d.1组。2.等腰三角形底边上高是8，周长为32，则这个等腰三角形的面积为 a.56b.48c.40d.30 3.要从电杆离地面5m处向地面拉一条长为13m的电缆，则地面电缆固定点与电线...
八年级数学勾股定理
1 如果直角三角形两直角边分别为a，b，斜边为c，那么它们的关系是即直角三角形两直角边的。2 在rt abc中，c 90 若a 5，b 12，则c 3 如图，在下列横线上填上适当的值 4 在rt abc中，c 90 若，c 10，则a b 5 已知，甲 乙从同一地点出发，甲往东走了90m，乙往南走了...