黄官寨实验学校导学案。
时间： 2012.11.21 主备人： 柳维国教研组长审核。
学科： 生物年级： 七年级班级：＿＿姓名：＿
内容：预习课本第79页、89页、92页、96页“实验”和“**”
课题：1.预习“观察种子的结构”实验
2.预习“种子萌发的环境条件”的**。
3.预习“测定种子的发芽率”的实验。
4.预习“观察根毛和根尖的结构”的实验。
一、目标导航：熟悉4个实验的基本操作步骤，为下节实验做好准备！
二、难点：“种子萌发的环境条件”的**之“对照实验”的掌握。
三、学习过程：
一）（课本79页）观察种子结构的预习提纲：
1.实验目的：认识的结构；学习观察种子结构的方法。
2.实验材料用具：浸软的菜豆、玉米种子、 、放大镜、稀酒。
3.方法步骤：
1）菜豆（ 子叶植物）的种子：
（1）看外形 → 种皮→用镜观察 （包括 ：胚芽、 、胚根和子叶等4部分）→画简图 。
2）玉米（ 子叶植物）的种子：
1）看外形→用纵切玉米种子→滴酒→用镜仔细观察 （包括子叶、胚乳、果皮和等结构）→画简图。
二）（课本89页）**“种子萌发的环境条件”的提纲：
1）提出问题：在什么样的环境条件下种子才能萌发呢？
2) 做出假设：
在适宜的 、一定的和充足的环境条件下种子能萌发。
3）制定计划及实施步骤：
取瓶、贴标签(1,2,3,4)→铺纸→撒粒种子，拧紧瓶盖→
1号瓶 （加一定量的水、不加水）→放入橱柜（温度适宜，空气充足）
2号瓶 （加一定量的水、不加水）→放入橱柜（温度适宜，空气充足）
3号瓶 （加一定量的水、不加水）→放入柜（一定的水分，空气充足）
4号瓶 （加大量水、加一定量水）→放入橱柜（温度适宜，空气充足）
连续一周观察→得出结论： 的温度、 的水分、 的空气是种子萌发的
环境条件。三。（课本92页）测定种子的 '发芽率" 提纲：
取培养皿→铺2--4层纱布或餐巾纸→在培养皿内加的水 →在培养皿内均匀摆放粒黄豆种子→连续观察天→计算：发芽率=发芽的（ ）数/供检测的种子数×100%→再重复2次→取值作为测定的结果。
四）（课本96页）观察“根毛和根尖”的结构实验提纲：
1.实验目的：观察根尖，认识根尖各部分的结构特点。
2.材料用具：长出的幼苗，根尖的永久镜、显微镜、镊子。
3.方法步骤：
先肉眼观察上的根毛→再用镜观察根尖的永久切片→画简图→得出结论：根尖的结构有4部分构成，由底部向上部分别是：根冠 、 区、 区和成熟区。
四。展示提升：
1.在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件（变量）不同以外，其他条件（不变量）都相同的实验叫实验。在**“种子萌发的环境条件”的实验中：
1号瓶的变量是 ，3号瓶的变量是4号瓶的变量是“空气缺少”。2号瓶在适宜的温度、一定的水分、充足的空气环境条件和“种子的自身”都没有问题的条件下，种子能正常萌发，所以2号瓶是作为对照组， 号、 号和 4号瓶是组的。
2.抽样检测是指从检测对象中抽取少量个体作为进行检测。以样本的检测结果来反应总体情况的方法。
抽样的方法有讲究：样本的大小要合适 ，样本过大不仅浪费材料，而且费时费力，样本过小则准确性差，所以在“种子发芽率的实验中”，选用100粒种子做样本，而不是更多或几粒种子；要随机取样，不能凭主观想法挑样本，所以不能只挑个的；检测方法要科学，例如，在“检测种子发芽率时，应当给种子的萌发提供最适宜的条件，如适宜的 、一定的和充足的空气（氧气）。
七年级生物导学案
第二节发生在肺内的气体交换。使用说明与学法指导 1 请同学们仔细阅读教材p47 p51，并课前完成预习案。2 a层完成达标拓展，b层争取完成达标拓展，c层完成部分反馈检测。3 课堂展示合作 与系统总结，展示前组长组织组员讨论核对，派人展示。4 派cc层展示小组加3分，bb层2分，aa层1分。展示效果...
七年级生物导学案
七年级 下 生物导学案编制人 李静审核人 主管领导日期 2012年5月3日编号 学生姓名组别评价。课题。人体对外界环境的感知。课型。自学验收。一 复习测评。同化学肥料相比，人粪尿具有哪些优点？二 情境导入。三 学习目标。知识目标。概述人体眼球和耳的结构和主要功能，说出近视的原因和预防的方法，知道导致...
七年级生物导学案
七年级生物导学案班级姓名 课题 第三节开花和结果。学习目标 1.概说花的主要结构。2.描述传粉和受精的过程，阐明花与果实和种子的关系。导学过程 一 花的结构 一 完成教材p102页 观察与思考 栏目，并回答下面问题 1.右图是花结构示意图。1 填写各部分名称。2 花是由发育成的，在一朵花。中最重要的...