一。 本周教学内容:
寒假专题复习(三)
知识要点]一)实数的有关概念。
(1)实数的分类。
当然还可以分为:正实数、零、负实数。
有理数还可以分为:正有理数,零,负有理数。
(2)数轴:
数轴是研究实数的重要工具,是在数与式的学习中,实现数形结合的载体,数轴的三要素:原点、正方向和单位长度,实数与数轴上的点是。
一、一对应的,这种一一对应关系是数学中数形结合的重要基础,我们还可以利用这种。
一、一对应关系来比较两个实数的大小。
(3)绝对值。
绝对值的几何意义:一个数的绝对值是这个数在数轴上的对应点到原点的距离。
(4)相反数、倒数。
若a、b两个数为互为相反数,则a+b=0。
若m、n两个数互为倒数,则m·n=1。
(5)三种非负数:
“几个非负数的和(积)仍是非负数”与“几个非负数的和等于零,则必定每个非负数都同时为零”的结论常用于化简,求值。
(6)平方根、算术平方根、立方根的概念。
(7)科学计数法、有效数字和近似值的概念。
二)实数的运算。
实数的六种运算及整数指数幂的运算是初中学习数学的基本能力,也是后续学习的重要基础。准确的运算有赖于运算法则、运算顺序和运算律的熟练掌握。
三)和代数式有关的概念及代数式的运算。
(1)代数式的分类。
(2)各类代数式的概念。
单项式、多项式、整式、分式、有理式、无理式、根式、二次根式、最简二次根式、同类二次根式。
(3)代数式有意义的条件:
分式有意义的条件是分母不为零。
分式的值为零的条件是分母不为零,分子为零二次根式有意义的条件是被开方数(式)非负,由实际应用中得到的代数式还要符合实际意义。
(4)代数式的运算:
整式的加、减、乘、除运算及添括号、去括号法则。
分式的加、减、乘、除运算及分式的乘方。
二次根式的加、减、乘、除运算及二次根式的分母有理化。
四)代数式的恒等变形。
添括号、去括号、拆项是代数式恒等变形的常用方法,乘法公式、因式分解是代数式恒等变形的工具。待定系数法、配方法也都可进行代数式的恒等变形。
五)代数式的化简求值。
含有绝对值的代数式的化简,通常可利用数轴的直观性;整式的化简求值常常要灵活运用配方法、换元法、整体代换思想和构造思想;分式的化简求值一般可对分子、分母的多项式因式分解、约分。再运用分式的性质化简计算;二次根式的化简求值一般应先考虑能否利用二次根式的性质,配方法、乘法公式等化简计算。
典型例题】例1.
a. 1b. 2c. 3d. 4
分析:应当知道,只有无限不循环的小数才是无理数,有限小数0.80108,无限循环小。
例2. 已知下列5个命题。
(1)零是最小的实数。
(2)数轴上所有的点都表示实数。
(3)两个无理数的和仍然是无理数。
(5)任何实数都有两个互为相反数的平方根。
其中正确命题的个数是( )
a. 1b. 2c. 3d. 4
分析:(1)要正确区分实数的最小值和实数绝对值最小值的意义。
(2)要正确区分平方根和立方根的相同点和不同点。
(3)“任何数……”就意味着没有例外,因此若能举出一个反例便可证明原命题是假命题。
因此可以得出5个命题中只有(2)是真命题,故选a。
例3. 解:
注意:这是一个条件求值问题,利用非负数的性质可以求出x、y、z的值,从而使问题得解。
例4. 解:
归纳: 其中a≠0,p是正整数,在本题中,例5.的值为( )
解: 例6.
解: 归纳:对分子、分母都是多项式的分式进行乘除运算时,一定要先将每个多项式分解因式,然后将除法统一成乘法,最后再进行约分化简。
例7. 解法(一):
解法(二):
比较等式两边的各项系数可得:
比较等式两边的各项系数可得:
归纳:解法1是利用拆项、添加括号的方法进行代数式的恒等变形,解法2是利用待定系数法进行代数式的恒等变形。
例8. 解法:(1)
解法(2):
例9. 解:化简原式:有。
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