初三数学专项训练

发布 2022-07-10 03:59:28 阅读 9030

一、选择题(每题3分共36分)

1.在函数y=中,自变量x的取值范围是( )

2..已知直线y=mx+n,其中m,n是常数且满足:m+n=6,mn=8,那么该直线经过第( )象限。

a.二、三、四 b.一、二、三 c.一、三、四 d.一、二、四。

3.如下图,一次函数y1=k1x+b的图象和反比例函数y2=的图象交于a(1,2),b(﹣2,﹣1)两点,若y1<y2,则x的取值范围是( )

4.二次函数y=ax2+bx+c(a,b,c为常数,且a≠0)中的x与y的部分对应值如下表:

下列结论: (1)ac<0; (2)当x>1时,y的值随x值的增大而减小.

3)3是ax2+(b﹣1)x+c=0的一个根; (4)当﹣1<x<3时,ax2+(b﹣1)x+c>0.

其中正确的个数为( )a.4个 b. 3个 c.2个 d.1个。

5. 如图,正比例函数y=x与反比例函数y=的图象相交于a、b两点,bc⊥ x轴于点c,则△ abc的面积为( )

a. 1 b.2 c. d.

6.已知函数y= -x﹣m)(x﹣n)(其中m<n)的图象如图所示,则一次函数y=mx+n与反比例函数 y= 的图象可能是( )

a.bcd.

7.二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象如图,给出下列四个结论:

4ac﹣b2<0;②4a+c<2b;③3b+2c<0;④m(am+b)+b<a(m≠﹣1),其中正确结论的个数是( )a. 4个 b.3个 c.2个 d.1个。

8.“如果二次函数y=ax2+bx+c的图象与x轴有两个公共点,那么一元二次方程ax2+bx+c=0有两个不相等的实数根.”请根据你对这句话的理解,解决下面问题:若m、n(m<n)是关于x的方程1﹣(x﹣a)(x﹣b)=0的两根,且a<b,则a、b、m、n的大小关系是( )

9. 如图,rt△abc中,ac=bc=2,正方形cdef的顶点d、f分别在ac、bc边上,c、d两点不重合,设cd的长度为x,△abc与正方形cdef重叠部分的面积为y,则下列图象中能表示y与x之间的函数关系的是( )

二、填空题。

10.在如图所示的平面直角坐标系中,点p是直线y=x上的动点,a(1,0),b(2,0)是x轴上的两点,则pa+pb的最小值为 .

11.如图,在平面直角坐标系中,已知点的坐标为,将线段绕原点逆时针方向旋转,再将其延长至点,使得。

得到线段;又将线段绕原点逆时针方向旋转,再将其延长至点,使得,得到线段;如此下去,得到线段。

、、…根据以上规律,请直接写出线段。

的长度为 12.如图,反比例函数(x>0)的图象经过矩形oabc对角线的交点m,分别于ab、bc交于点d、e,若四边形odbe的面积为9,则k的值为( )

a: 1 b: 2 c: 3 d: 4

13.若函数y=mx2+2x+1的图象与x轴只有一个公共点,则常数m的值是 .

14.已知二次函数,当时,的值随值的增大而增大,则实数。

的取值范围是。

15.某学校开展“青少年科技创新比赛”活动,“喜洋洋”代表队设计了一个遥控车沿直线轨道ac做匀速直线运动的模型.甲、乙两车同时分别从a,b出发,沿轨道到达c处,在ac上,甲的速度是乙的速度的1.5倍,设t(分)后甲、乙两遥控车与b处的距离分别为d1,d2,则d1,d2与t的函数关系如图,试根据图象解决下列问题:

1)填空:乙的速度v2= 米/分;

2)写出d1与t的函数关系式;

3)若甲、乙两遥控车的距离超过10米时信号不会产生相互干扰,试探求什么时间两遥控车的信号不会产生相互干扰?

16. 山地自行车越来越受到中学生的喜爱,各种品牌相继投放市场,某车行经营的a型车去年销售总额为5万元,今年每辆销售价比去年降低400元,若卖出的数量相同,销售总额将比去年减少20%. 1)今年a型车每辆售价多少元?(用列方程的方法解答)

2)该车行计划新进一批a型车和**b型车共60辆,且b型车的进货数量不超过a型车数量的两倍,应如何进货才能使这批车获利最多? a,b两种型号车的进货和销售**如下表:

17. 已知:如图,反比例函数y=的图象与一次函数y=x+b的图象交于点a(1,4)、点b(﹣4,n). 1)求一次函数和反比例函数的解析式; (2)求△oab的面积;

3)直接写出一次函数值大于反比例函数值的自变量x的取值范围.

18.四张小卡片上分别写有数字,它们除数字外没有任何区别,现将它们放在盒子里搅匀.

1)随机地从盒子里抽取一张,求抽到数字3的概率;

2)随机地从盒子里抽取一张,将数字记为x,不放回再抽取第二张,将数字记为y,请你用画树状图或列表的方法表示所有等可能的结果,并求出点(x,y)在函数y=图象上的概率.

19.某县为了解初中生对安全知识掌握情况,抽取了50名初中生进行安全知识测试,并将测试成绩进行统计分析,绘制成如下的频数分布表和频数分布直方图(未完成):

完成频数分布直方图;

这个样本数据的中位数在第组;

若将各组的组中值视为该组的平均成绩,则此次测试的平均成绩为 ;⑷若将90分以上(含90分)定为“优秀”等级,则该县10000名初中生中,获“优秀”等级的学生约为人.

20. 已知反比例函数y=(m为常数)的图象在。

一、三象限.(1)求m的取值范围;

2)如图,若该反比例函数的图象经过平行四边形abod的顶点d,点a、b的坐标分别为(0,3),(2,0).①求出函数解析式;

设点p是该反比例函数图象上的一点,若od=op,则p点的坐标为若以d、o、p为顶点的三角形是等腰三角形,则满足条件的点p的个数为个.

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