初中学生学业负担过重，已成为一个社会、家庭关注的热点问题。高中优质教育资源的稀缺，社会的过度关注，使初中教育教学过程过早功利化，教育过程隐藏了许多危机，学生数学作业设计的现状主要体现在以下几个方面：
第。一、数学作业“题海战术”现象严重。
长期以来，上级领导一直倡导为学生“减负”，但老师们又怕学生做得太少，到时考试考不过别人，考不好而受上级领导的批评，所以一直以来“减负”只是口号，真正落到实处的少则又少，为了应付考试，为了不挨批评，为了对家长有所交待，很多数学教师都不得不依靠现成的试卷和各种各样的辅导材料中机械重复的试题来巩固学生的学习，学生成了复制的容器。根本不考虑学生的实际情况，和学生的承受能力，师生共同浸泡在题海中难以自拔，导致学生累、家长累、老师累，可教学效果却不明显，学生的学习成绩也不理想。
第。二、作业“无效”现象突出。
作业模式单一，内容一致，无层次性，让所有学生做相同的作业，这些局限于书本，拘泥于算练的作业，一方面不能满足学生的学习意愿和个体的需要，也不适合每一个有差异学生个体的发展，大大禁锢了学生的活动空间，限制了学生的知识视野，制约了学生思维的发展，影响了学生数学整体素质的提高，另外作业量和作业内容的设计带有随意性，即作业“无效”现象突出。
当前初中作文教学现状
当前初中作文教学的现状。我国语文教育大家于漪曾在 今天怎样教作文 中指出中学生作文的现状 意气风发，慷慨激昂，几乎不见了 叙事流畅，娓娓道来，差不多久违了 议论风生，言近意远难得一见了 真情可掬，感人肺腑，更是稀罕又稀罕了 于老师的话非常精要地道出了中学作文教学的困境。那么初中作文教学到底陷入了一个...
初中数学作业布置
初中数学作业的布置。摘要 实施素质教育的核心问题是提高课堂教学质量，减轻学生课业负担。随着素质教育问题的深入 和不断实践，作为中学数学教育重要环节的数学作业也应适应素质教育的需要。因此，如何合理布置数学作业，使之更有效的发挥巩固延伸知识，培养 发展能力，反馈教学信息的功能是十分有必要的。作业是教学活...
谈初中数学作业的布置
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