三、作业应当具有一定的实践应用性
学习知识即是为了应用，作业就是帮助学生从学习到应用转变的关键。因此，教师在布置作业的时候，要结合实际情况布置作业，同时还可以利用生活中的现象让学生展开讨论与质疑。设计开放性的作业是实践的一个重要体现方式，这样可以培养学生的思考能力与自主创新意识。
实践性作业具有不确定性与开放性，在完成作业的过程中，学生会积极地查阅各种资料，以便收集解题方法。这种方式培养了学生的探索精神，解放了学生的思想与行为，给予学生多方面思考问题的机会。
四、作业量要合理适当
作业的布置是教学艺术的体现，是检验教学质量的最佳办法，同时也是巩固知识的最佳办法。但是目前题海战术，大量的作业令学生苦不堪言，这就需要教师对教材内容进行仔细反复的研究，选出最典型与最有代表性的题目进行作业布置，力求减少作业量并提高作业效率。
作业是教育必不可少的一部分，也是学生学习必不可少的一部分。教师对作业的优化布置是提高教学效率的重要因素，因此对课本的知识点应当深入研究，精心设计课后作业，在兼顾大部分学生的同时，要坚持少而精的原则，以免浪费学生宝贵的精力，造成教学时间的浪费。
如何布置科学作业
如何布置科学实践性作业。随着基础教育课程改革的不断深化，传统的作业已越来越成为包袱，影响学生素质的全面提高。听过了忘记了，看过了记住了，做过了理解了。科学课就是这样一门强调学生亲身经历 的课程。作为科学教师，除了在课堂教学中让学生亲历动手实验 帮助他们体验科学活动的过程和方法之外，在作业布置上也应体...
如何科学布置批改小学数学作业
作者 李慧。速读 中旬 2017年第05期。摘要 作业是教学活动的有机组成部分，作业布置应遵循科学性 针对性 层次性多样性 互动性原则，布置作业要达到训练目标明确 精炼适当 形式多样的要求。批改作业是师生之间无声的 对话 应做到形式多样 精批细改 练改结合 积极评价 及时高效的目标。作业批改方法得当...
如何布置数学作业
刘丹。实施新课程以来，有效备课与有效课堂的改革使我们小学数学的课堂发生了巨大的改变，然而在新课程改革的不断深入下，对如何提高学生的素质又提出了更高的要求。其中作业改革也被提到重要日程上来，经调查，我们不难发现的数学作业的布置仍是 一刀切 的局面，单。一 枯燥 重复的数学作业仍占主流，沉重的课业负担使...