针对如何设计初中数学作业，下面我谈谈个人观点：
一、数学作业布置形式多样性。
数学作业布置要形式多样，根据不同知识的学习、不同阶段的学习来进行不同的布置形式。二、数学作业布置的层次性。
数学作业设计时要注意分层次，难易结合。每次作业设计时，先要考虑学生的学习情况，估计他们的学习能力，要让成好的学生吃得饱，还要引导他们去思考，又要让学习有困难的学生有成就感，有能力有兴趣去做作业，即让绩“能飞的飞起来”，“能跑的跑起来”，“该扶的扶一把”，所以设计时要分层次，有易有难，先易后难，逐步提高，突出重点与关键、合理搭配题型。三、数学作业布置的针对性。
数学作业布置时要考虑学生的基础好与差，基础好的可以增加题量、题型向深度发展，基础差的可以反复做基础题，熟能生巧，逐步提高。
四、数学作业布置的时效性。
数学作业布置要有时效性，有重点。数学作业布置要有针对性，主要是针对当前学习内容的掌握，不能太滞后，不过一个学期的难点可分散到每天的作业中，如几何说理题、应用解答题都比较难，而学生在短时间内也吃不消，每周两三题，少而容易接受。总之，数学作业的布置要形式多样，注意全面性针对性和层次性，还要有时效性，作业的批改要方法多样，还要帮助学生从中获益，从而得到良好的教学效果。
谈如何批改初中数学作业
如何科学地批改数学作业，把教师从繁重的作业堆里解放出来 如何科学地批改数学作业，提高数学作业有效性。本文对初中数学作业批改的现状 数学作业批改的四种改进方法做了阐述。在实际的教学中教师可针对不同的需要进行选择，并将各种形式有机地结合起来，从而提高数学作业的有效性。传统的数学教学模式，老师上课教，课下...
谈如何批改初中数学作业
河北省涿州市孙庄中学张艳娇。如何科学地批改数学作业，把教师从繁重的作业堆里解放。用集体讨论答案，当堂集中统一批改。小组批改作业。把不同水平的学生安排成前后两桌，每四人组成一个小组。每次上课前 分钟由教师提供参 出来 如何科学地批改数学作业，提高数学作业有效性。本文。对初中数学作业批改的现状 数学作业...
谈如何优化初中语文作业设计
作者 徐玲峰。南北桥 2017年第21期。摘要 语文作业设计是学生在老师的指导下，独立运用和体验知识 技能的一个学习过程，是促使学生认知 能力 情感全面协调发展的重要途径。作业是学生巩固知識 掌握知识 内化知识的重要手段，如何激发学生完成作业的兴趣，让学生通过作业积累知识 发展能力，是摆在初中语文教...