模块9作业

模块九作业。

1 主题学习设计方案。

图开的平移1 主题学习设计方案。

2单元教学设计框架。

1．教学内容分析。

数学、华东师大版、八年级、图形的平移与旋转共7课时。

2．单元整体目标分析。

知识与技能目标：

1.通过具体实例认识图形的平移变换，探索它的基本性质。

2．能按要求作出简单的平面图形平移后的图形。3、要明确平面图形的平移变换，不少平面图案都可以看作是由其中的某一部分，沿着上下或左右的方向，平移若干次而成的。

1.认识图形的旋转变换，掌握它的基本性质。

2．认识旋转对称图形，并能够按要求作出简单的平面图形旋转后的图形。3.培养学生创造图案的设计能力。

教学重、难点与关键：

重点：1、平移的基本内涵与基本性质；2、旋转变换的基本性质，并能根据性质作出简单的平面图形旋转后的图形。

难点：1、发现原图形与平移后图形间的关系。2、旋转变换的基本性质的探索，作出简单的平面图形旋转后的图形。

关键：1、平移特征的探索及理解。2、认识理解旋转变换的基本性质，理解旋转对称图形，培养学生动手操作能力。

3．各教学内容的教学形式安排。

模块9作业

模块九作业。一 编写一份单元教学设计方案。二 编写一份主题式教学设计。第八页开始 一 单元设计方案。第八章生物与环境。第一节 生物与环境的相互关系一。教学重点 1 生态因素对生物的影响。2 从生态因素的综合作用中发现主要生态因素。教学难点 1 非生物因素的影响原因。2 学会区分保护色 警戒色和拟态 ...

模块9作业一

1 结合自己的教学经验，谈谈自己在课堂教学过程中对知识接受能力不同的学生是如何区别对待的，请具体说明。学生在课堂教学中最主要的任务或活动是学习。学生作为学习活动的主体，其自身的主体素质是学习成效的重要决定方面。因此，可以从影响学生学习的主体因素角度来把握课堂教学中最重要的学生个体差异变量。影响学生学...

模块9作业题

1.了解教学评价的功能和分类？1 在小组内认真阅读这两个案例，写出对这两个教师评价学生的方法及效果的真实感受。答 我认为第一位老师的评价方法很好，起到了激励的作用，使得学生的学习成绩提高很快。先是诊断学生的学习状况，然后对症下药，让学生恢复了学习的自信心，他的激励机制很好，的导向方法很好。而第二位老...