一年级体育课程纲要

小学一年级体育课程纲要（下册）

学校名称：霍山文峰学校小学部课程名称：体育与健康设计教师：娄程适用年级：一年级学生总课时数：48课时【课程总目标】

1）、培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯；（2）、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。

3）、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；

4)、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；

5）、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

6)具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神；【课程内容】

一、体育教学理论知识（2课时）

体育常识：课堂常规；健康常识：个人卫生；健康常识：坐、立、行；安全常识：行路安全；二、基本体操技巧（7课时）1、队形队列3课时左右运动参与——游戏：快快集合。

2、拍手操4课时左右阅读性和欣赏性内容——体育常识：做操好处多。

三、走跑与游戏（7时）

1、走跑的技巧性学习2课时左右2、走跑的拓展练习2课时左右。

体验性内容——走和跑：自然走、直线走、对准目标自然快跑3、走跑与游戏的关系及应用3课时左右。

游戏：换物赛跑。

四、跳跃与游戏（4课时）

1、跳跃的技巧与方法2课时左右2、跳跃练习与游戏呼应2课时左右。

体验性内容——跳跃：单脚和双脚连续跳（兔跳、青蛙跳）五、篮球操教学（26课时）

1、学习篮球操22课时左右。

2、复习展示篮球操4课时左右。

六、归总复习评价（2课时）

内容标准与教学安排】第一单元：体育教学理论知识。

内容标准：了解体育健康学科的知识，明白体育健康小常识。教学重点：了解体育健康知识。教学难点：明白体育健康的重要性。第二单元：基本体操技巧。

内容标准：了解拍手操的技巧，掌握击掌的不同身体部位，能随集体有节奏、连贯地做所学拍手操，体验集体活动的乐趣，能集中注意力、听从指挥、认真练习。

教学重点：了解拍手操的技巧，掌握击掌的不同身体部位。教学难点：能随集体有节奏、连贯地做所学拍手操第三单元：走跑与游戏。

内容标准：通过观察和实践，了解走跑的正确动作要领与技巧，学会利用器材合作练习，完成走和跑的各种学习内容并能够积极的产生兴趣，同时对走与跑的技能进行延伸练习，并能够在游戏活动或者日常生活当中进行初步应用。

教学重点：基本队列的练习以及各种走跑教学难点：走和跑要轻松、协调第四单元：跳跃与游戏。

内容标准：了解学习多种跳跃的内容与方法、形式以及锻炼的价值，正确掌握跳跃的基本技能。通过教学，不但发展了学生的跳跃能力，而且还培养了学生的创造力和主动学习的意识，同时也让学生在情景氛围中学会合作。

教学重点：单脚起跳双脚落地的方法。教学难点：动作协调配合，平稳落地。第五单元篮球操教学。

内容标准：篮球操走进课堂，学习篮球操，掌握地方特色课程，了解地方特色教育，发展地方特色资源，开发智力，增强意志力。教学重点：掌握篮球操动作。

教学难点：整齐有节奏的完成一整套的篮球操。

第六单元复习评价。

课程评价：一、评价认定的指标及依据。

评价指标由平时学习和测试成绩两项构成。

一）平时学习评价包括学习态度、练习情况、成绩等构成。1、学习态度包括：（1）预习情况（学习内容的预习、器材的准备）（2）课堂学习状态（听讲、参与、合作）学习态度评定等级为：

优秀、良好、合格、需努力。

2、练习情况：（1）是否认真练习。（2）是否注重团体合作。（3）是否请教并及时纠错。评定等级：优秀、良好、合格、需努力。

二、测试成绩评价。

形式：当场测试，评定等级：（1）85分以上为优秀；（2）70—84为良好；（3）60—69为及格（4）60分以下为不及格；

三、结果处理。

需努力的同学不能获得老师奖励，补考成绩合格者方能获得。以上只是摸索着整出来的课程纲要，很多地方还得在实践中修改反思，不断地琢磨和使用才能变得更完善。在今后的学习中还应该像有经验的老师学习，让自己在一次次磨练中变得更加成熟。

一年级体育课程纲要。

下册）霍山文峰学校小学部。

2023年9月1号。