课程六年级体育人民教育出版。
教师。名称社年。
六年级总课时45课时左右学年度2012---2023年度。
级。本学期是六年级的第二个学期，比第一学期教材相对难度有所增加。水平三的学生性格差异较大，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。
学生处于青春发育阶段，性格比较叛逆，需要探索有趣味的教学方法吸引学生对体。
学育课的兴趣。同时，水平三处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容（例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等），情提高学生的学习热情。初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的分基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、析败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
安全教育为主开展学期教学。
跑：1使学生基本掌握慢跑要领。
2是学生基本掌握短距离的快速跑要领。跳：
1使学生基本掌握单脚跳的动作要领。2使学生基本掌握立定跳远的动作要领。投：
1使学生基本掌握轻物掷远的动作要领。
2使学生基本掌握轻物掷准和高抛的动作要领。韵律：
1让学生通过学习基本掌握简单的韵律动作。2能做简单的模仿徒手操。球类：1原地运球2行进间运球3投篮。
课余活动：1能做简单的小游戏。
2知道保护自己的一些常识。
课程目标。课程内容及安排。
安全教育。教学常规、队列队形课程内容。
队列队形、游戏广播体操、游戏踢毽子、跳绳、游戏。
各种快速启动的跑、追拍跑、接力跑、游戏立定跳远、跳远、游戏前滚翻、肩肘倒立、游戏器械体操、韵律操武术基本功小球类和球类游戏韵律（模仿操、徒手操）
课时安排2课时4课时3课时4课时4课时4课时3课时4课时3课时4课时4课时4课时。
课程实施。一、教材：
对教材内容进行合理开发，根据学生的实际情况对所授内容进行适当的调整和增减。
二、实施手段：
1教案：以教案为主要教学手段，结合体育用品展开。2体育用品使用要有一定的合理性、安全性。
1、认真备课，不断改进教学方法，激发学生对上体育课的兴趣。
2、加强思想教育，加强体育教师之间的交流，认真听取其他教师的课堂教学，从中学习他人的教学方法。措施。
3、上好每一堂体育课，充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，搞好自主互助教学模式，提高课堂效率。
4、结合学校的趣味体育发展路线，指定趣味体育游戏，加强体育活动的趣味性。
5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。三、教学方法：
1教学方式讲与练的结合利用有效形体与语言带动学生积极性。2引导学生课堂纪律安全化。
3充分发挥教师肢体语言加强对学生锻炼的印象。
课程评价。一、学生基础知识：以各班级整体为单位；以各班级小组为单位。二、基本技能：
以各班级为单位进行。以个人完成情况进行。开展达标展示。
进行以各班级的民主评比。
六年级体育课程纲要
学校名称 滕州市镇小学。课程类型 国家课程。教材 人民教育出版社 体育与健康 水平三。适用年级 小学六年级。授课时间 40学时。设计教师 六年级体育教师。日期 2019年9月1日。课程背景 在 大纲 中，明确地规定了小学体育的目的 通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促...
六年级下册体育课程纲要
第二单元。内容标准 再简单的体操姿态中找到自己的位置，并根据自己的所学找出自身的不足加以修正。教学重点 有一个良好的身体姿态。教学难点 对正确的姿态的保持。教学安排 课时3感知队形队列的纪律性与整齐性。课时4 齐步走学习。课时5齐步走练习。课时6学习徒手操前三节。课时7学习徒手操四到六节。课时8学习...
小学六年级体育课程纲要
巩义市第三小学。五 六年级体育课课程纲要。课程类型 小学体育基础型课程。教学材料 人教版义务教育课程标准实验教科书。设计教师 沈志伟张效铭范晓荣。教学对象 五 六年级学生。授课时间 36课时。课程目标 通过体育与健康课程的学习，学生将 1 增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能 2 培养...