广顺中学见习班主任管理办法。
根据县教体局、教研室实施名师工程的要求，结合我校师资队伍的现状，为更好、更快地培养、提高我校青年教师的师德修养和教育教学业务水平，造就一支高素质的青年教师队伍，以适应我校发展的需要，决定对刚分配到我校的新教师实行为期1－2年的见习班主任工作考核，并使之规范化、制度化，现制订本条例。
一、对象的确定与活动时限。
根据学校年轻教师的实际，决定凡新分配入我校的新教师都须结对以老带新的见习班主任工作一年。
班主任师徒结对时限为一年，考核不合格者延期。
二、结对要求。
一）在教学业务上指导教师。
1、在师德建设上起模范带头作用，充分考虑所带学徒在个性、气质上的特点，相互尊重， 主动关心所带学徒的进步与成长。
2、在制订教学计划、专业知识、教学能力、教学方法、教学科研等方面言传身教，并进行具体的指导，每学期要制订一个指导工作计划。
3、认真指导和检查学徒的教学业务活动，按照“教学五认真”要求做好备课、上课、批改作业、课外辅导、考查和考试工作。
4、每学年，对学徒的拜师学习情况作出书面总结，并进行客观公正的评价，后交教务处鉴定。
二）教学上见习班主任要求。
1、虚心学习指导老师的教学经验，诚恳接受指导老师的指导、督促和检查，不断加强自我学习，并在学习中逐步形成自己的教育、教学风格与特色。
2、每学期须完成一篇教学心得，每学年须有学年的工作总结，并分别由指导师、教务处签署意见，并教校长室。
3、结对学习期间，须对自己在师德修养、业务水平、教学特色等方面进行实事求是的回顾总结，并形成书面材料交指导师签署意见并交教务处评定。
三）见习班主任听评课要求。
每2周最少听一节指导教师的课，完成一次以上课外辅导工作，每学期至少向指导老师上好3-5节汇报课（学校安排的除外），编排学案需指导教师审阅，作为反思等。
三、班主任工作要求。
一）指导班主任职责。
1、指导见习班主任学习有关法规、制度，开展教育活动。
2、指导徒弟落实学校制定的各项制度的实施，指导班集体的建设（如：班干部的挑选和培养、树立良好的班风、形成良好的班级学习氛围等）。
3、指导徒弟结合班级的实际制定班级的学期工作计划、工作的目标、创造性地开展班级的各项活动，以及班级的日常管理。
4、指导徒弟备好、上好主题班会课，指导徒弟开展学生的心理健康教育、劳动教育等。每学期指导性听徒弟主题班会课不少于2节。
5、指导徒弟开展学生的家访工作，做好后进生的帮教工作。
6、结对一学年后，师傅以书面形式给所带徒弟的班主任工作情况给予综合评定，交政教处。
二）新班主任要求。
1、要尊重，虚心向指导班主任学习，尽快熟悉班主任工作职责、一日常规等，提高自己的班级管理能力。
2、在指导班主任的指导下，认真制定好每学期的班级工作计划，认真备好每节主题班会课。管理好所负责的班级的日常工作。每学期听班会活动课2节以上。
3、争取在一年内使自己的班主任工作水平和能力有较大的提高。具体要做到：
制订好一份班级工作计划；
培养好一支班干部队伍；
建立一个良好的班集体；
上好一节主题班会课（向学校领导和指导教师上一节汇报课）；
转化好3-5名后进生；
写出一份有水平的德育或班主任经验总结。
4、结对一学年后，见习班主任以书面形式写一份班主任师徒结对工作总结，交教务处，报校长室，政教处存档。
四、活动的组织管理。
1、结对活动由校教务处、政教处分块负责日常管理，并由相关教研组、年级组协助活动的开展。
2、每学期的活动情况、成绩记入个人业务档案，并作为学年考核的参考内容。
3、每学年由教务处、政教处视结对实际情况进行评比，评比结果记入业务档案。
4、考核表、学年鉴定表经指导师评价，交教务处，报校长室，政教处存档。
五、见习班主任工作的考核：
一年后经过德育处、学校考评，能独立胜任班主任工作，所在班级常规考核年级前3的，学生满意率90%以上，学校将对其进行表彰，颁发证书并在职称评定、评优等方面优先，同时职称评定时享受班主任同等待遇。
六、附表：广顺中学见习班主任工作考核表。
此表及本人相关佐证材料用档案袋装填。
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