班主任考核方案

班主任考核及津贴发放方案。

班主任是学校教育教学的主要管理者和组织者，是保障学校进行正常的教育教学秩序和全面提高学校教育、教学质量的核心力量。为进一步强化教师全员育人的岗位责任意识，为能选拔出教师队伍中具有较高道德修养、丰富的知识、较强的组织管理能力的班主任，特制定塔里木高级中学班主任考核方案。

一、考核的原则。

、考核要坚持客观、公正、准确、民主、公开的原则。

、全面考核、注重管理效果。

、考核分为月考核和年度考核；年度考核以月考核为基础。

4、政教处人员和学生会相关部门要切实做好班主任的考勤、完成任务等方面的平时考核及公示工作。

5、遵循多劳多得，按考核等第优绩优酬。

二、考核时间。

每月公布一次班主任考核结果，每学期开学第一天的日期作为每月对本月考核的汇总日。每学年结束对月考核进行汇总，确定等级公示后报校考核组，与老师的年终考核结合。

三、考核组组成。

政教处、年级段长、学生会各部门。

四、考核对象。

全体班主任。

五、考核用途。

1、考核结果纳入教师年度考核。

2、考核与班主任津贴挂钩，纳入绩效工资。

3、作为次学年度班主任聘任的依据。

4、年级班主任年度考核情况作为年级班级组长次年度任用的依据。

5、班主任年度考核作为优秀班主任评选依据。

六、考核办法。

1、考核分为宣传、体育、纪律、卫生、宿舍、出勤及临时工作，每一项考核内容的考核分值设置10分制，也可根据阶段性工作的需要调整各考核项目的比重。每月统计一次，并予以公示。

2、宣传的考核基础数据由团委提供，宿舍的考核基础数据由宿舍管理员提供，体育、纪律、卫生的考核基础数据由学生会和值班老师提供，出勤及临时工作由年级段提供。

3、班主任考核等第的确定办法。

班主任考核等第分为a、b、c、d四个等级。由各项考核内容的分值算出平均分，用平均分按年级排序，按照名次确定各年级各位班主任的等级。其中“a”占5名，“b”占10名，“c”占5名，“d”占2名（22个班的情况）。

七、班主任津贴。

1、标准及分配办法。