圆柱圆锥教学反思。
这星期上了圆柱圆锥这一单元，通过实践操作、小组合作，学生对公式的推导过程掌握的还不错。在实际教学时，我先复习了长方体(正方体)的体积计算方法，再由课件演示配合圆柱体积的演示器，学生兴趣很浓厚，很容易就推到出了圆柱的体积公式。然后做了书上的课后习题。
这个内容，我没有根据书本进行教学，依照课件的演示逐渐推导出公式的。在等底等高的条件下，圆锥的体积正好是圆柱体积的1/3?对于这一结论的得到。
我在教学时准备好学具：一个圆锥和圆柱(等底等高的),水适量。通过老师的演示试验，我们很快得到了圆锥里的水要往圆柱里倒3次，才能把圆柱倒满，从而很轻松的记住了1/3。
从学生的练习看，单独求圆柱圆锥的体积，完成好；如果其中添加了要求圆柱的表面积，存在了几个问题。1.单位，少部分学生老是忘记区分面积和体积单位，有的干脆一个也不写。
2.求圆柱表面积要计算圆柱的两个底面积，求完表面积之后再计算圆柱体积，有的学生就直接拿两个底面积之和去乘以高了。3.
虽然学生记住了圆锥是它等底等高圆柱体积的1/3,但再计算中仍有一部分学生忘记把1/3乘进去。在学生练习时，我们老师一定要提醒学生答题细心，每一步想清楚了再动笔。
小学六年级奥数教案 12圆柱圆锥
1 如右图所示，圆锥形容器中装有5升水，水面高度正好是圆锥高度的一半，这个容器还能装多少升水？分析与解 本题的关键是要找出容器上半部分的体积与下半部分的关系。这表明容器可以装8份5升水，已经装了1份，还能装水5 8 1 35 升 2 有一种饮料瓶的瓶身呈圆柱形 不包括瓶颈 容积是30 altimg ...
六年级奥数一圆柱与圆锥
以60厘米的边为高时，桶底周长为40厘米。由2 r 40知，r 20 此时桶的容积是。rrh 20 20 60 24000 立方厘米。以40厘米的边为高时，桶底周长为60厘米。由2 r 60知，r 30 此时桶的容积是。rrh 30 30 40 36000 立方厘米。根据比较得出，容积最大的是360...
人教版六年级数学下《2圆柱与圆锥整理和复习》优质课教案
课题情分析。整理和复习。通过本单元的学习，已经对圆柱和圆锥的知识有了一定的理解，通过对本单元的整理和复习，进一步掌握相关的内容，灵活使用来解决生活实际问题。1 复习，使学生比较系统地掌握本单元所学的立体图形知识，理解圆柱 圆锥的特征和它们的体积之间的联系与区别，掌握圆柱表面积 体积，圆锥。教学目标。...