九年级期中质量分析

2016—2017学年上学期期中考试。

九年级成绩分析。

曹村初中 2023年11 月16 日。

2016—2017学年度上学期。

九年级期中考试质量分析。

2016—2017学年度上学期期中考试11月3日--4 日进行。本次考试我校严格按上级的要求对这次期中考试迚行了全面细致的安排，做到了分工合理，安排具体，责任到人，井然有序，保证了本次期中考试的顺利进行。

期中考试已经结束，学校将从五个层面进行全面反思，即：学生个人反思，班级反思，教师个人反思，学科组反思，和学校反思。

今天我们对九年级级段期中考试情况进行较详细的分析、总结，以利于在下一阶段教与学的过程中更具有指向性、针对性，进而发扬优势，理清思路，弥补弱势，寻求捷径，全面提高九年级级段的教学质量。

现将本次考试具体情况总结分析如下：

一、县入围人数与八年级期末对比表：

二、各学科成绩与八年级期末县名次对比

三、最高分优秀及格情况表：

四、从本次考试中反映出的问题

1、学生学习习惯不好，学习目标不够明确，学习的主动性自觉性较差，优秀拔尖的学生比例太少，学习风气不是很浓。

2、对学生的管理力度不大，重教不重学，造成教学脱节。

3、教师在教学中，没有扣住学生，造成课堂效率降低，基础知识掌握不牢。

4、对学生辅导力度太小，对练习作业布置的多，检查少，部分教师有布置、有检查、有批改，结果学生的习题是抄袭别人的答案，自己既费力又没有取得效果。

5、教师对培优工作重视不够。

6、学生整体卷面不规范，字迹较差。

五、今后工作思路

1.狠抓常规管理，强化落实，提高工作效率。

1）抓备课：各任课教师要掌握课标，吃透教材，准确把握重难点、考点，弄清弄准易混、易错点。认真备课，备课要做到：

环节齐全，目标明确，重点突破易混点，设计合理，板书规范，习题适当，指导性强。

2）加强集体备课力度，集体备课时，要备教学内容，备学生实际，备教法，备学法，备习题，让集体备课发挥作用。

3）抓课堂：课堂教学要师生动，精讲精练，重视培养学生的自学能力，加强学法指导，提高课堂教学效率。

4）抓辅导：各任课教师充分利用课余时间进班辅导，练习题要精选，作业练习题要有布置勤检查，多深入督查学生认真完成任务，杜绝抄作业现象。

5）抓批改：教师精心设计作业题，当堂独立完成，及时批改，从批改中发现问题，共性问题集体评讲，个别问题面批。

6）认真做好小教研，加强同学科教师合作，共同提高本学科成绩。

2.班主任狠抓班级管理，树立良好的班风学风。

认真做好学生思想工作，加强对学生学习的管理，严格要求学生，特别是严肃课埻纪律，为学生学习创设良好的学习环境，深入开展“比、赶、超”活动，每个学生要有学习目标，竞争对手，形成你追我赶，相互超越的良好学习氛围，逐步树立良好的班风学风。

3.任课教师振作精神、务本求实，精诚团结，共同提高质量。

教学中要扣紧学生，严格要求学生，督促学生完成任务，平时加强单元测试力度，夯实基础知识，同时要相互配合，交流管理方法和教学方法，提高所教学科成绩。

4、加强教学过程管理，严格依照制度检查落实教师的备、讲、批、辅工作。

5、坚持单元测试，从考试中摸清基础知识的掌握情况，以便改进、及时查找问题，分析原因，制定补救措施。

六、今后努力方向。

1、教学中要注重对学生学习方法的指导，加强双基训练，做好辅导与培优工作。

2、深入推进高效课堂，让学生在课堂上充分讨论、充分展示，充分质疑，调动学生学习的主动性。

3、解决好教与学相脱节的关系，做到教与学同步，以教促学，以学促教充分调劢学生学习的积极性。

4、每位科任教师要研究教学，寻找分差过大的原因，优秀人数、及格人数偏低的学科，在教学中要重视优等生的培养力度，加强辅导。

5、对与外校相比，学科整体差距较大的学科，同学科组教师要团结一心，狠下一条心，共同研究对策，不要甘当落后，从现在起，要树立把这一科振兴起来的思想，对学生要求要严，对自己要求要高。

6、数学要提高学生的计算能力，灵活运用知识的能力，进行有针对性的训练。

7、加强对学生的管理力度，严格要求学生。

8、进一步稳定班级秩序，防止学生流失。

9、全县一练名次目标：保10争8。

九年级期中质量分析

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九年级期中质量分析

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