九（2）班物理摸底考试质量分析。
一、试卷基本情况
1、考试内容包括初中物理全部内容，包含声、光、热、电、力学的相关内容。其中声学内容占4分，光学的内容占8分，热学的内容占15分，电学的内容占35分，力学的内容占38分。
2、试题题量较大，难度不大。试题满分100分。
3、基本上扣准教材及中考命题标准，考基本内容及重点内容。
4、取材均来自学生经历过的日常生活；对实验及**比较重视。
二、考试情况
三、试卷分析
1、选择题： 1-12题共24分。本大题 0人满分，10分以下1人。出错率最高的是4题，考的是设计电路的问题。
2、填空题：13-20题，共19分。本大题最难的应该是第小题关于滑动变阻器的应用和电功率的分析的问题。
另外第18小题关于浮力、压强的理解计算出错率也很高，是因为学生对船的排水量不理解。
3、作图：5题共10分。本大题五个作图，都是作业中做过，并且讲过的，但还是有较多做错的，这说明我们平时的落实很不够。
4、**题：26-30题共25分。本大题都是本学期的重点**实验，不仅学生做过，观察过，老师也重点讲过，但是仍然不够理想，说明实验教学要加强。
有的学生不经过思考就在上面乱填，字迹潦草，学习习惯极差。
5、计算、论述题：31-33题共22分。
问题在于少数学生对生活中的物理现象的观察不够，没有留心观察和思考生活中无处不在的物理现象。乍一碰到阅读材料，抽不出其中包含的物理因素，也就无从作答。
四、存在的问题
除了以上所述以外，从试卷中还可以看出两个问题：
1、不能灵活运用学过的知识去解决实际问题，缺乏理论联系实际能力。
2、对概念和规律的理解不到位，只死记硬背。
五、改进意见
1、加强基础知识基本技能的教学。
2、对学生学习效果多检查督促，保证教学的实效。
3、对考试中一些题型如表、图象题多加练习，适应考试要求。
4、提高学生分析、解决问题的能力，在课堂教学中渗透物理的研究方法，多举一些生活中的实例，确确实实让学生感觉到知识**于生活，并能运用物理知识解决生活**现的问题。
5、加强实验教学，提高动手能力，实验中，让学生提出不同的设计方案。
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