各位教师：大家好！
今天我们相聚在这里，召开期中考试质量分析会。下面我代表九年级的全体任课教师，对这次期中考试作一分析。
时间过的很快，转眼半个学期过去了，期中考试结束，上个星期学生成绩已出来，我们每位任课老师都对这次考试作了认真、仔细分析，具体情况如下。
一、学生成绩。
这次期中考试是九年级第一次参加六校联考、统批。并且试卷语、数、外采用120分制，其它试卷100分。在这次考试中，我们九年级共有90位学生参加，七课平均分为50.
99分，总分在500分以上同学有7位，最高为569分。400分以上有38位，200分以下有8位。造成失分主要原因，存在的问题有，语文方面：
1、主要是学生对新的考试形式不适应，在考试中安排时间不合理，有大部分的学生作文都没有完成，有的硬结尾，导致这次考试作文平均很低。
2、现代文的阅读中，学生答题不规范，有的学生阅读习惯不好，没有认真细致的看文章，就开始答题，导致错误较多。
3、选择题失分严重，一是对这种题的解题方法还比较陌生，另外学生的理解能力相对比较差，不会辨析。
数学方面：1、考察基本知识、基本技能的题目的得分率还不够高。得分率仅在85%左右。
2、能力题目的得分率较低。
英语方面：1、写作对于中心的把握不准确，导致内容失分严重，再加上语法不准确扣分，整体的写作分数不高。
2、对文章阅读中的情境如好莱坞不清楚，对电影业的发展更是不知。所以学生没了方向。
物理方面：1、基础知识的题还有不少学生扣分，个别学生还较严重。
2、学生答题马虎，不规范造成失分。如选择填空中的变小写成减小，可能空心写成不一定空心等。
3、能力有待提高。
化学方面：1、试卷本身的难度不大，基本题居多，但看学生的得分情况，存在着很大的问题。问题主要是在基础知识的掌握上，没了基础，别说提高题，连一些简单的题都拿不到分。
在以后的教学中要重基础，还在于平时的积累。
2、试卷中有题平时练习时做过至少2遍，而且是一模一样的，但是得分率均在60%以下。可见学生在平时的作业效率不是很高，以后在作业方面要更重视。
二、学生现状：
就目前学生学习状况来看，较期初有一定改观。但还有需多不尽如人意的地方。早上来学生抄作业较多，有的学生虽然没有抄，但目的是为了应付交，马马虎虎去做，有的学生做选择题连题目也不看，abcd随便写一个。
在教师没到之前不能很好自主学习，学习处于被动状态。学习气氛不浓。课间休息或其它课外时间不是在讨论学习上的问题，而是互相追逐、吵闹。
一到上课，一点声音都没有，好多学生坐在位子上发呆，需老师经常提醒。所以我认为影响学生学习成绩提高主要原因在二个方面，一是在上课；二是作业。
三、具体措施：
上半学期我们在教育教学方面做了大量工作。开学的第一个星期就召开了九年级学生大会和学生家长会。在第一次月考结束，分别对每一个学生进行家访。
及时了解学生思想动态，学习状况。平时利用课间补缺补差并对他们进行思想教育。在这基础上，下半学期我们还要做到：
1、激发每一个学生潜能，了解每一个学生性格、能力、学习方式。
2、关爱后进生，进行耐心细致的教育，绝不放弃。
3、精心编排习题，让学生得到有效训练。
4、加强基础知识，基础知识一定要训练到位。争取目标是基础知识不失分。
5、在抓基础前提下提高能力。对能力题有所突破。提高优秀率。
总的来说，我们这次考试成绩都不理想，看到与其它学校的差距，任务相当艰巨。可喜的是我们老师的信心还在，通过分析，找出了问题所在，寻找有效策略加以解决。加上我们学生学习势头也正在朝好的方向发展。
我们坚信，只要坚持不断的努力，一定会取得更大进步。
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