九年级化学质量分析

2012——2013学年度第一学期期末化学教学质量检测分析。

这次考试是对前9个单元的检测，通过这次检测我对自己的教学、对学生有了新的认识。下面对这次考试进行一下分析：

一、试卷概况：试题类型包括选择题、填空题、实验与**题、计算题题型齐全。

二、考察的知识点：物理变化、物理性质、实验操作、物质的初步分类、分子的特点、元素的化学性质、化合价、元素周期表、化学用语、水的利用、原子、离子的结构示意图、水的净化、反应类型、实验室制氧气、电解水、用红磷燃烧测定空气中氧气的含量、有关化学式的计算。涵盖了大部分重要的知识点。

三、易出错情况：

1、选择题中第8小题出错比较多原因是学生对于模型题还不行，尤其是从微观角度认识物质的分类。还有第13小题质量守恒定律考察原子个数守恒学生还是理解的不太好。还有20小题学生对溶解度曲线的理解和掌握还不到位，需要多加强练习。

2、填空题第21小题化学用语填空出错的比较多对于化学式和常见的化学方程式记不牢。第24小题原子、离子的结构示意图掌握的不好，根据示意图分不出是原子还是离子。这一块练习还要加强。

3、实验题学生对于改进实验比较发憷，尤其是25小题的不能充分发挥自己分析能力和想象能力。分析综合能力太差以后这样的题要多做、多练。

4、计算题27小题计算题问题最多。原因是学生对于溶液的概念、溶质质量分数的概念、密度、体积的计算公式理解的不深不透。再就是学生的计算能力太差，计算结果算不对。

所以，以后对于概念要多对比着讲，对于学生的计算能力要多练，多监督。

总之，这份试题很不错，不仅考察了每单元最重要的知识点、重要的实验，而且试题的难度适中，没有偏、难、怪题的出现。通过这次检测我一定查漏补缺，总结经验，吸取教训努力在以后的教学中力求精益求精、力求完美，争取下次检测取的更好的成绩。