屏边县2011-2012学年上学期期末学业水平检测。
学科质量分析（样本）
以（中心）校为单位分析]
单位学科： 化学年级： 九年级
撰写人： 审核人 ： 撰写时间：2012.1.14
一、学科基本情况。
本年级班级数 ，学生人数实考人数人，缺考人，最高分 , 最低分及格人数及格率为平均分为。
二、试题分析。
1、试题题型。
1、选择题（共22小题）
2、填空与简答题（共4小题）
3、实验与**题（共2个小题）
4、分析与计算题（共1小题）
2、总体评价。
1)好的方面：本次化学试题，紧扣教材，注重考查学生最核心的化学基础知识和基本技能。
2)不足的方面：试题题量大，考查基础知识较少，试题偏难。
3)错误：1、选择题13，题目应该为：下例说法中正确的是。
题给出的仪器①、②的指向不明确。
三、各大题学生答题错误分析。
一、选择题。
学生对知识点掌握不清楚，引起的错误。
8、下列有关高分子材料的说法中错误的是（）
a 、快餐饭盒应该使用可降解塑料 b、食品袋采用聚氯乙烯塑料
c、塑料都是合成材料 d、可通过燃烧鉴别羊毛和化纤。
正确答案 b，学生由于对合成材料的知识模糊不清误选为d
学生对知识点的记忆不牢固。
9.欲将粗盐提纯并用所得精盐配配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，下列说法中正确的是（）
二、填空与简答题。
一）、对化学式**现的数字所表示的意义理解错误，例：
18、（2）用化学用语表示：2个氢分子（2h2）， 学生误填为2h； 5个铁原子（5fe），学生误填为 fe5
二）、化学方程式书写不完整，缺少反应条件，未配平。例：
23、（3）①白磷燃烧的方程式，学生的答案：4p + 5o2===2p2o5；
25、（2）kmno4==加热===k2mno4 + mno2 + o2↑
三、综合题。
对实验**题中给出的信息提取能力差，例：
28、采用了两种方案测量钙片中碳酸钙的含量。
学生对题目中给出的信息没有很好的归纳，导致答案错误。
4、改进教学建议。
1、加强学生对知识点的准确记忆，强调知识点中可能出错的地方。
2、加强学生对化学式及元素符号意义的理解，注重数字所表示的意义。
3、规范学生对化学方程式的书写。
4、注重培养学生对信息题中信息的提取能力。
五、对命题的建议。
1、试题量过大，可以压缩。
题和 18（3）知识点重复，可以删去其中一题。
3、有关利用化学式计算的知识点没有涉及到。
九年级化学质量分析
九年级化学质量分析。中学。2006 2007学年度第一学期期末九年级化学质量分析。一 抽样成绩统计 考试人数。总分。平均分6 人数。及格率 优秀率 人数7 0 39人数2 各分数段人数百分比。40 49人数17 50 59人数17 60 69人数18 70 79人数18 80 89人数42 90 9...
九年级化学质量分析
按板中学九年级化学毕业模拟考试质量分析。按板中学田金灿。现就按板中学2016年九年级毕业模拟考试化学科目作质量分析，并 对今后化学教学工作的启示。化学学科考试时间为90分钟，整卷满分为100分。一 试题评价。本试卷是全县统测卷，试题难易度较适中，没有偏题 怪题，知识点全面，注意了化学学科的应用性，强...
九年级化学质量分析
镇巴县2015 2016学年度第一学期期末检测。盐场初中吴丽萍。本学期期末考试已经落下帷幕，在此我就九年级化学考试情况作如下分析 成绩分析 试卷考查了九年级化学上学期大部分内容，并与生产生活实际密切相关，题量适中，难易得当，对学生判断能力 分析能力的培养，学生兴趣的提高都作了相应的要求，是一份将知识...