九年级期中质量分析

发布 2021-12-26 04:34:28 阅读 9938

2.学生的基础知识掌握不牢,基础差,综合分析问题解决问题的能力差。

3.全校的优秀率整体偏低。尖子生不突出,后进生数量多,严重影响教学质量。

教师层面:1.年级备课组没有真正开展起来。目前存在的问题是单兵作战,各自为阵,取长补短根本就是一句空话。

2. 是对学生基础知识课堂落实不到位,教师缺乏耐心、细心和恒心。

3. 没有针对学生的个体差异做规划,培优辅差意识差。

4 .部分教师工作态度缺乏务实,作业、考卷没有及时批改及**讲。

四、今后努力的方向。

1.开好二个会。一要开好科任教师会,分析每个学科存在的质量问题,明确自己需改进的地方,提出改进的意见和要完成任务的目标要求;二要开好班级质量分析会,明确主题做到鼓励优生,励志后进生,定好以后的学习计划和目标。

2.年级内要抓好推门听课和随堂检查制度,解决课堂教学高耗低效的问题。

3.重视尖子生的培养和后进生的帮扶工作,力保调考上线和一类上线人数,降低低分率。

4.抓好学生良好学习习惯的养成教育。

勤动脑,勤动口,勤动手,勤检查,勤督促,勤团结。希望本次会议对我们每一位同志都有促动,也希望我们每一位教师克服困难,勤奋工作,不断进步。一份耕耘,一份收获。

要坚信:付出必有回报。

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