漳县金钟镇斜坡希望小学。
2013—2014学年度第一学期期中。
教学质量分析及提高教学质量的措施。
王元成。2013—2014学年度第一学期期中检测工作已全面结束，我校于2023年11月13日举行了“教学质量提高分析会”，教师们认真分析，反复思考，就我校本学年第一学期期中检测成绩进行分析，论证现状，反思差距，思考对策。
一、成绩检测情况分析。
本次考试根据县文教体育局和学区的安排， 按照单人单桌，学区对纳仁沟小学教师监考和学区统一组织阅卷等形式对全校一至六年级60名学生进行了检测，合格35人，合格率58.3%，比2023年期中同期的52.3%提高了6个百分点。
其中一年级参加检测人数6人，语文及格率33.3%，数学及格率67%，双科合格2人，双科合格率33.3%，双合率较去年同期降低了29.
2个百分点；二年级参加检测人数12人，语文及格率75%，数学及格率91.7%，双科合格9人，双科合格率75%，比2023年期中的42.9%提高了32个百分点；三年级参加检测人数10人，语文及格率80%，数学及格率90%，英语及格率100%，三科合格8人，三科合格率80%，三合率比去年期中增长了近35个百分点；四年级参加检测人数10人，语文及格率80%，数学及格率60%，英语及格率100%，三科合格6人，三科合格率601%，比2023年期中降低了3个百分点；五年级参加检测人数6人，语文及格率66.
7%，数学及格率50%，英语及格率66.7%，三科合格3人，三科合格率509%，比2023年期终的61.1%降低了10个百分点。
六年级参加检测人数16人，语文及格率81.3%，数学及格率43.8%，英语及格率87.
5%，三科合格7人，三科合格率较去年同期有所增长。
通过两个学年段合格率的对比，认真分析这次考试的成绩，可以看出，二、三、四、六年级合格率较期终检测有不同程度的提高，一、五年级合格率有所下降。面对这种状况，我们必须认真分析，冷静反思，采取有效措施，加大工作力度，狠抓教育教学质量，再次开创斜坡教育新天地。
二、存在的问题及原因分析。
1．数学成绩普遍低于语文、英语成绩，加强数学教改教研是今后的主要教研工作。
2．教师没有走进学生的心理，有相互排斥的现象。
3．教学观念为转变，教学方法为改进。部分教师不注重教学理念的转变，不注重教学方法的研究和改进，教学时脱离学生的学习水平和生活实际，语言不生动，方法不灵活，调动不起学生的学习积极性，虽然付出了心血，但效果仍然欠佳。
4．学生视野不开阔、知识面窄。由于学校所处地理位置的制约和教学条件的限制，学生的文化活动范围相对狭小。仅凭教材和配套，难以实现教学拓展的目的。
三、提高教学质量的措施。
面对成绩，我校要深刻反思，寻找发展中的症结，提出明确的奋斗目标，制定切实可行的措施，全面提高教育教学质量，并努力做到以下几点。
1．认真备课，作好每一节课的教学准备，明确每一节课的教学目的，确定每一节课的教学重点，分散每一节课的教学难点，努力完成每一节课的教学任务。
2．充分合理地利用好每一节课的40分钟时间，积极努力提高每一堂课的教学效率，努力分层次实施教学，努力让四个学生在教学实施过程中都有所收获。
3．分层次设定教学目标、分层次设定学习任务，在每一节课的教学活动中都做到“堂堂清”，在每一天的教学活动中都做到“日日清”。
4．补缺补差，关爱差生。 统计好学困生的名单，给学困生多一点关爱。鼓励关爱学困生，用爱心感化学困生。对学困生多鼓励少批评，寻找闪光点，挖掘学习潜力，提高学习兴趣，增强学习信心。
斜坡希望小学教导处。
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