2019体育质量分析

2023年度六年级体育质量分析。

明浩。通过本期的体育教学工作，我所教的六年级2个教学班，在体育课程方面有很大的进步。全部有65名学生，甲等40人占61.

5%，乙等15人占23%，丙等10人占15.4%。主要表现在，学生的学习兴趣和身体素质测试质有较大提高，柔韧性、肌肉力量、学生的体质健康状况大大提高。

在体育教科中存在的问题。

一是学生身体素质普遍较差，特别是高一年的同学，跟往届的学生比差很多，感觉是一届不如一届。学生相对参与体育锻炼的时间还不足。其次是家庭、社会对忽视体育重要性，只重视学生语数科目的学习。

要提高学生的身体素质只靠体育教师力度是有限的，希望全社会都应引起重视，健康是第一的。

从体育课的情况看，学生体育的学习兴趣较大，学生在课堂上表现出，积极主动，团结友爱，具有一定的合作意识；我也经常与同学们一起做游戏，在课堂上进行师生互动等。如：每节课的准备活动，我都让学生轮流担当小老师的角色。

复习课、练习课、游戏。

课放手让学生组织。但这并不意味着放任不管，关键是以“导演”的角色贯穿于课堂的始终，引导、启迪，使学生自觉，主动参与，并激发他们在自主参与中不断创新的意识。每每进行到此，学生个个生龙活虎，尽情发挥，课堂场景热火朝天，学生在欢乐的气氛中潜移默化地发展，同时自锻能力、创新意识也随之增强。

真正使学生的主体地位凸现，让他们成为课堂学习的主人，培养他们主动参与体育活动的意识。

今后教学中，重点还是在提高学生身体素质方面，增强学生的体育意识，增强学生体质，培养学生良好锻炼习惯。有针对性加强课后的练习指导，教会学生正确的练习方法。加强同班主任和家长的联系督促学生经常参加体育锻炼和开发家庭体育活动，认真完成假期体育作业和积极参加社区体育活动锻炼。