体育教学质量分析报告。
新体育课程标准指出，要贯彻“健康第一”的指导思想，充分照顾到学生的主体地位，关注学生的个体差异，确保人人享受体育健康的乐趣。本学期我主要担任了四五六年级9个班的体育教学工作，在教学中始终坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，以学生的发展为中心，重视学生的主体地位。关注个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，使学生。
的。体质在原有的基础上得到明显增强。在行为习惯的培养上我下了很大的工夫，使绝大部分学生都形成了良好的行为习惯。
一、基本。情况。
本学期本人任教四年级年级1-4班，五年级1-4班和六年级1班共9个班的体育教学工作。
本学期教学的主要内容是队列队形、学习体能操，以跑、跳、投为主的项目，由于场地限制，好多项目都无法正常开展，本人结合学校实际，学生情况，因地制宜开展体育教学和体育活动。
二、教学的成绩方面。
学生的行为习惯的培养是十分重要的。因此，我在。
课中加强了队列、身体姿态的训练，在体育课上我还采用对行为习惯。
较好的学生进行多表扬，对行为习惯较差的学生采用多提醒加表扬的方法，使学生尽快养成良好的行为习惯。经过一个多月的强化，学生很快适应了体育课，上课的常规、站队、精神面貌显著提高，学生们也非常喜欢上体育课。
学校“两操”
是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”
和“夕跑健身活动”
是学校管理工作方面的一项重要内容。本学期，在校长的正确带领下，我们四位体育教师认真抓好全校21个班的课间操和体育课，整顿各班的队列队形。
由于天气渐渐寒冷，学校在没有体育活动场地的情况下，组织开展适合冬季活动的大课间，如跳绳、跑步，作为体育老师我们认真组织学生参与活动。
本学期末。本人对所任教的9个班。
进行了体育达标测试，通过测试得出，学生的体侧成绩不是很理性，但学生总体的成绩在原有的基础上有所提高。
三、教学不足。
1、有个别班级学生行为习惯整体一般，需要加强训练，增强他们的体质，以及发展学生的身体协调性。
2、个别学生提高不明显，需在今后的教学中制订学困生的教学计划，尽快提高他们的综合素质。
3、身体素质特别出色的学生进步不是很明显，需进行专项方面的训练，并在身体素质上加强训练。
四、提高教学质量的措施：
1、加强学生的思想教育，贯彻终身体育。
锻炼的。思想。
2、注重学生的生理、心理特征的变化，培养健康的人格。
3、提高学生的体育理论知识水平，使学生懂得健康的重要性。
4、对学生进**感教育，培养学生良好的情感取向。
5、加强体育技能的训练提高学生身体素质，为终身体育奠定基础。
总之，一学期的教学已经过去，在教学中有许多收获，许多。
经验需要总结。
反思。也有一些不足需要改进，旨在通过教学的。
实践、分析和反思，能在下学期的体育与健身的教学教育工作中不断提高和改进，更好的让体育课堂为学生的综合素质发展服务。
期末体育质量分析表
班级一一二一三一四一五一六一七合计。学生数93929490929394 优秀率30 30 30 31 30 31 31 约30 合格率100 100 100 100 100 100 100 100 执教老师。靳旭芳崔国辉崔国辉房文举黑志军黑志军黑志军。主要优点 测试结果的分析。本学期一年级的体育教学...
学校体育学科期末质量分析
一 各年级各项目考核情况统计。二 归因分析 从二年级所考的纵叉 单跳双落 1 分钟跳短绳三个考核项目来看，学生的单跳双落动作完成不错，有以上学生都能达到优秀。主要是课中练习的较多，平时也容易开展练习，再有就是有立定跳远的基础，所以相对起来完成会更好点。至于一小部分动作较弱的学生从中看出他们的协调性较...
2019体育质量分析
2011年度六年级体育质量分析。明浩。通过本期的体育教学工作，我所教的六年级2个教学班，在体育课程方面有很大的进步。全部有65名学生，甲等40人占61.5 乙等15人占23 丙等10人占15.4 主要表现在，学生的学习兴趣和身体素质测试质有较大提高，柔韧性 肌肉力量 学生的体质健康状况大大提高。在体...