学校体育学科期末质量分析

一、各年级各项目考核情况统计。

二、归因分析：

从二年级所考的纵叉、单跳双落、1 分钟跳短绳三个考核项目来看，学生的单跳双落动作完成不错，有以上学生都能达到优秀。主要是课中练习的较多，平时也容易开展练习，再有就是有立定跳远的基础，所以相对起来完成会更好点。至于一小部分动作较弱的学生从中看出他们的协调性较差。

对于男生来说纵叉的考核难度最大，优秀率不高，主要是由于柔韧性较差，加上平时练的次数不多，所以有些男生只能是勉强过关，从中也可以看出学生的吃苦品质欠缺。但是对于女生来说，完成的效果好，基本上能达到优秀。这于女生的柔韧性好也有关，有部分女生平时也是参加舞蹈班学习，所以对于女生来容易拿到优秀。

1分钟跳短绳由于标准定得略高点，所以优秀率只能一般，但是个数多的学生也不少。那些不能达到较好的成绩的学生，平时回家的练习次数少，甚至是没有练习的，只单靠学校的练习那是远远不够的。还有就是现在的学生耐力较弱，前半分钟的次数多的，但后半分钟由于耐力不够，所以出现断的次数增多，导致学生的成绩不理想。

三、改进措施：

1、针对学生各面的不同素质进行不同的练习。可以把1分钟跳绳作为准备活动内容之一进行练习，这样可以在无形中增加学生练习的密度及个数。由于这个项目较容易开展，所以适当地布置作业回家练习，以提高学生的自觉锻练的意识。

在课中可适当增加耐力跑的练习，这也是解决学生跳绳时耐力不够的问题。

2、纵叉这个项目可以与坐位体前屈相结合练习，因为这两个项目都是解决柔韧性的问题。平时也可当作准备活动进行，加强练习的密度。同时加强思想品质的教育，克服吃苦耐劳的品质。

也希望家长配合学校的工作，回家的时候不要光顾文化课的学习而忽略体育锻练。

3、对于一些各方面素质较弱的学生采用个别不同的方法，可以适当降低一些标准，让他们也能感受成功的快乐。

4、提高班主任和家长要让学生积极参于体育锻练的意识，家校联合共同努力提高学生身体素质。