《素描》教学设计方案。
以课堂写生为主，辅以速写和临摹等。
1、在方法上注重基本功训练，注重写生练习。在时间安排上，中、短期作业与速写练习相结合。
2、教材编排、课堂讲授、作业练习，应遵循从简到繁，由易到难，由浅入深，循序渐进的原则。在不断循序渐进和适当重复的过程中，才能牢固掌握造型规律及其有关知识和技能，才能得心应手地表现各种环境下的复杂事物。为了打好坚实的基础，习作应以长期作业为主，这样便于领会教师的指导，便于深入理解，反复校正和进行探索。
教学上的严格要求也主要体现在长期作业中。教师要向学生说明长期作业的重要性，对各种不良倾向要及时加以纠正。同时，也要布置一些短期作业作为辅助，使写生与构图相结合，记忆、想象和速写相结合，以避免学生在长期作业中容易出现的观察力迟钝以及画面板、腻的缺点。
3、坚持贯彻因材施教的原则，在教学中注意学生个性和创造力的培养，启发学生独特的艺术感受，引导学生研究正确的观察方法和表现方法；注重构成结构、线结构、明暗结构等反面的研究。
4、在教学中注重学生对素描造型的基本规律的掌握，运用多种材料多种表现方式，引导学生研究把握形体、结构、空间、体积、色调、质量感等的表现。在基础未打好之时，对于那种专门追求风格、流派的做法，教师要适当地加以引导和纠正。要让学生认识到：
没有浑厚的基本功作基础，单纯地去追求某些风格、流派的做法是有害无益的。因为学生不仅要具备照着物象摹写的能力，更重要的是要培养自己的理解、记忆和想象能力。这样，才能真正具备全面的造型能力。
5、课堂作业以写生训练为主，速写、默写相结合，以利于提高学生的观察、感受、分析和想象创造能力。
6、该课程的任务是在规定学期内完成石膏几何体、静物等教学内容，培养学生造型的眼睛，使学生既获得实际知识与技能，又获得艺术思维的深化，以适应电脑艺术设计的要求。利用各类资料和电化教学手段，观摩和欣赏古今中外优秀的素描作品，拓展学生的艺术视野，提高艺术鉴赏能力。
平面设计方案 教学设计方案
篇一 平面设计类教案。平面构成 教学大纲。一 课程性质。平面构成是在二维平面内，按照一定法则组构既有形态，从而创造理想形态的造型设计基础课程。平面构成课程体系建立在理性与感性相结合，研究与实践相融会的基础上，它与色彩构成 立体构成平行互补，形成一门相对独立完整的构成体系。一切造型活动都必须从平面入手...
设计素描考查方案
课程考查方案审批表。2011 20 12学年第一学期课程名称任课教师。设计素描张颖。班级系别。11广告艺术传媒系。课程性质所授班级。专业课11广告。考核目标 考查学生是否掌握设计素描的特点 透视规律及绘画技法。考核要求 一 本教程以设计素描的概念 特点 透视规律 类型及画法等章节为一体，构成一个融理...
设计素描考查方案
亚泰学院课程考查方案审批表。2011 20 12学年第一学期课程名称任课教师。设计素描张颖。班级系别。11广告艺术传媒系。课程性质所授班级。专业课11广告。考核目标 考查学生是否掌握设计素描的特点 透视规律及绘画技法。考核要求 一 本教程以设计素描的概念 特点 透视规律 类型及画法等章节为一体，构成...