教学设计方案

教学设计方案模板。

小组名称课程内容所属学科。

一、教学目标知识与技能。

目标过程与方法。

目标情感态度与价值观目标信息素养。

二、学习内容。

小组成员课程学时教学对象。

三、学习者特征分析。

四、重点与难点。

教学重点：教学难点：

五、学习环境的设计1、问题及问题情境的设计问题描述。

问题1问题情境简要描述。

呈现方式。问题2

问题32、学习资源的设计学习资源的类型（打√）1）课件（网络课（2）专题学***件）（4）资源库。

5）网络课程。

3）案例。库。

6）其他。资源内容简要描述。

资源类型。说明学习资源的名称、结构框架、主要模块及内容。

等）资源**。

3、学习工具作品创作工具。

协作交流工具。

4、教学策略（打√或填写）（1）辅导策略（4）建模策略。

2）支架策略。

3）反思策略。

5、学习环境的选择（打√）（1）网络教室（2）局域网。

4）校园网。

六、教学过程流程环境设计。

教师的教学行为。

学生的学习。

行为。设计意图。

5）internet

3）城域网（6）其它。

七、教学结构流程的设计。

八、学习评价设计。

1、测验形式与工具（打√）（1）堂上提问。

2）书面练习。

3）达标测试。

4）学生自主网上测试2、测试内容描述。

5）合作完成作品（6）其它。

平面设计方案 教学设计方案

篇一 平面设计类教案。平面构成 教学大纲。一 课程性质。平面构成是在二维平面内，按照一定法则组构既有形态，从而创造理想形态的造型设计基础课程。平面构成课程体系建立在理性与感性相结合，研究与实践相融会的基础上，它与色彩构成 立体构成平行互补，形成一门相对独立完整的构成体系。一切造型活动都必须从平面入手...

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课题名称科目课时 教材内容分析 本节内容为中等职业教育国家规划教材，计算机应用基础 中第二章第六节的任务2，目的是使学生了解和掌握信息技术的基础知识，具有使用计算机工具进行图形绘制和处理的能力。信息技术1课时。windows xp附件程序及应用班级授课人 汽修一年级三班兰州电教中心韩飞翔。学习者特征...

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小学数学五年级。人教版，1课时。五年级下册课本第60 62页，练习十一部分习题。分数的意义是一个不容易理解的概念，整套教材在处理上是采用分阶段逐步渗透的办法来解决，把分数划分为两个阶段教学。第一段安排在三年级上册，学生借助操作 直观，对分数积累一些感性知识。初步认识了分数 基本是真分数 知道了分数各...