教学设计方案（一）教学目标：
1．认知与技能目标：了解木版画历史，学习欣赏木版画的表现语言（黑白灰和点线面的处理）及版画的艺术特点。
2．过程与方法目标：学习木版画的基础知识和基本技能，实践木版画的制作过程。
3．情感与价值观目标：通过欣赏木版画作品，体会木版画的独特艺术魅力，激发学生热爱本土美术文化的情感。（二）教学重点与难点：
1．重点：是欣赏、了解和掌握木版画的基本知识和艺术特点。2．难点：是木版画的制作方法的掌握（制版和拓印方法）。（三）教学过程。
1导入新课：通过欣赏古今中外的木版画作品以及民间版画作品，使学生对木版画有一个大体的概念（3’）2讲授新课：（1）让学生看简单的版画制作**，了解版画的制作工具与流程，（2）教师示范讲解制作方法a构思内容——想一想，画什么内容。
b直接刻画——在画纸上起稿，也可以在木板上直接用铅笔、记号笔等起稿。（注意画面上黑白灰、点线面的处理）
c刻制底版——用木刻刀在底版上刻制，完成底版制作。（注意刀法的运用）d上墨——滚涂油墨。（墨色要均匀）e磨印——盖上印纸进行磨印。（15）
3）课堂活动：让学生自主完成一张小幅版画藏书票（27）3小结：（1）张贴学生作品，举行展览，学生间相互欣赏，交流心得。
2）师生点评作品。（3）课外拓展。(5)
平面设计方案 教学设计方案
篇一 平面设计类教案。平面构成 教学大纲。一 课程性质。平面构成是在二维平面内，按照一定法则组构既有形态，从而创造理想形态的造型设计基础课程。平面构成课程体系建立在理性与感性相结合，研究与实践相融会的基础上，它与色彩构成 立体构成平行互补，形成一门相对独立完整的构成体系。一切造型活动都必须从平面入手...
教学设计方案
课题名称科目课时 教材内容分析 本节内容为中等职业教育国家规划教材，计算机应用基础 中第二章第六节的任务2，目的是使学生了解和掌握信息技术的基础知识，具有使用计算机工具进行图形绘制和处理的能力。信息技术1课时。windows xp附件程序及应用班级授课人 汽修一年级三班兰州电教中心韩飞翔。学习者特征...
教学设计方案
小学数学五年级。人教版，1课时。五年级下册课本第60 62页，练习十一部分习题。分数的意义是一个不容易理解的概念，整套教材在处理上是采用分阶段逐步渗透的办法来解决，把分数划分为两个阶段教学。第一段安排在三年级上册，学生借助操作 直观，对分数积累一些感性知识。初步认识了分数 基本是真分数 知道了分数各...