基本信息。教学名称学员及工作单位。
秋妈妈和果娃娃。
河北省廊坊市霸州市渔津洼幼儿园裴艳政。
教学班级主要领域。
小班。语言。
教学设计背景。
秋天到了，天气逐渐凉爽，同时苹果、橘子、葡萄、梨子、石榴、香蕉等水果成熟并走进教室成为孩子们的主要零食。
教学目标。活动目标：
1、能有节奏地朗诵儿歌，发准"生"、"装"等字音。2、运用听说游戏的方法感知、理解儿歌内容。3、感受丰收的喜悦。
教学重点、难点。
重点难点。能有节奏地朗诵儿歌，发准"生"、"装"等字音。
能有节奏地朗诵儿歌，发准"生"、"装"等字音。理解儿歌内容。
教学准备。活动准备：
1、金黄色的孕妇服；筐子一个。
2、苹果、梨子、香蕉、石榴、葡萄等水果。3、苹果、梨子、香蕉、石榴、葡萄等水果的头饰。
教学过程。开始环节。
教师以“秋天的水果”提问，导入活动。
教师：小朋友，秋天到了，许多水果丰收了，你们知道都有哪些水果丰收了？枣子、桔子、橙、猕猴桃、柚子、哈密瓜、火龙果、柿子。
一、了解儿歌中的角色，引起幼儿兴趣。
教师身穿孕妇服，孕妇服下藏着苹果、梨子、香蕉、石榴、葡萄等水果，扮成要生宝宝的秋妈，提问：我是秋妈妈，我的肚子里有什么？幼儿猜测。
二、教师边表演边朗诵儿歌，初步欣赏、感受儿歌内容。
念到"秋妈妈肚皮大"时，双手做表示大的动作，轻轻拍拍自己的肚子。念到"生下许多果娃娃"时，做表示许多的形体动作。
念到"苹果、梨子和香蕉"时，从披风下拿出苹果、梨子、香蕉放在筐子里。念到"还有石榴和葡萄"时，从披风下拿出石榴、葡萄放在筐子里。
念到"哎呀呀，哎呀呀装呀装不下"时，将从披风下拿出的水果放在筐子旁边，表示水果满的放不下。
三、教师提问，帮助幼儿理解儿歌并练习发准字音。
秋妈妈肚皮大，她要干什么？（纠正发音：生）秋妈妈生下了哪些果娃娃？
这么多果娃娃能装得下吗？（纠正发音：装）四、教师幼儿边玩游戏边学习朗诵儿歌。
四、教师指导幼儿边玩游戏边朗诵儿歌。（1）现在请小朋友跟老师一起来玩游戏好吗？（2）老师来做秋妈妈，（教师戴上头饰）小朋友来当果娃娃好不好？
那请你们轻轻地把筐子底下的果娃娃呆在脖子上，看看身上的是什么果娃娃呀？（提问）5种水果。
3）我们怎么样来游戏呢？当念到苹果的时候，苹果娃娃跑到秋妈妈这边来，当念到梨子小朋友知道了么？大家一起念儿歌（4）现在我们一起来做游戏。
（5）刚才小朋友有的做了苹果娃娃，有的做了梨子娃娃当苹果娃娃的小朋友想不想当梨子娃娃，当香蕉娃娃的想不想当葡萄娃娃，你们想不想当其他的水果娃娃？那你们把身上的果娃娃和别人交换一下。教师带幼儿边朗诵儿歌边做游戏。
1、利用多****课件，展示动画，提高学习兴趣，让孩子进行模仿。2、实物展示，吸引孩子的注意力，并适当的时候进行物质奖励。
结束环节。基本环节。
延伸环节。1、通过这节课孩子们认识了5种常见的水果2、学会儿歌《秋妈妈和果娃娃》。3、发准了"生"、"装"等字音。
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