微课教学设计方案

教师姓名。微课名称。

蒸发吸热。张晓雄。

教师单位甘肃省武山县咀头。

九年制学校。

知识点**人教版八年级物理第三单元第三节汽化和液化录制工具和。

手持dv方法。

利用蒸发吸热来制冷是生活中常用的方法，在课堂上用实。

设计思路。验使学生感受蒸发吸热，可以帮助学生更好的用学到的知识去解释自然现象、解决实际问题。

教学设计。1、知道蒸发吸热。

教学目的。2、能运用蒸发吸热的知识解释自然现象、解决实际问题3、经历**蒸发吸热的过程。

教学重点难。

点。运用蒸发吸热的知识解释自然现象、解决实际问题。

内容。一、实验。

实验1：手背涂抹酒精，轻轻吹一下。说出感受。实验1：两支温度计，一支玻璃泡上抹一些酒精，一支没有，放一起用扇子轻轻扇几下。观察读数的变化。

教学过程。二、分析实验，找出共性：蒸发吸热。三、解释自然现象。

四、解决实际问题。

本微课适用八年级学生。

应用说明。

微课教学设计方案

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