微课设计方案

作者信息。姓名。

张老师。单位名称微课信息。

微课名称选题意图内容出处。

观潮》背景知识及朗读。

通过听读朗读音频，培养朗读古文的语感，学习积累生字词语。

邯郸市丛台区第十六中学。

冀教版八年级语文上册。

适用对象。八年级学生。

教学目标教学用途。

激发学生学习兴趣，学会朗读，整体感知课文。

课中讲解或活动。

制作方式(可多选)录制音频，录制**。

微课设计过程及设计意图。

教学过程。请在此处以时间为序具体描述微课程的所有环节）设计意图。请在此处说明你为什么要这样安排或选择）1、导入本课2、板书课题。

3、配乐朗读音频，划分朗读节奏，勾出生字词语。

4、指名学生读黑板上的词语设计亮点：

激发兴趣明确目标。

听朗读正读音，边听边画，印象深刻加深印象。

本课属于阅读课文，内容涉及到南宋时期的地理人文风貌，理解古文首先从朗读入手，因此我从网上挑选了一个配乐朗诵音频**到u盘，达到激趣、正音、明意的目标，培养朗诵古文的语感。

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