微课设计方案

作者信息。姓名。

包志兰。单位名称微课信息。

微课名称。关联词的认识及运用。

峰峰矿区大峪小学。

选题意图。新课标指出："语文课程是实践性课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。

"现在整个语文界都在倡导"语用"说，课堂上越来越多的教师对学生语用知识的渗透，比如标点符号、对话提示语、修辞方法等。其中，关联词是一个重要训练点。关联词是指语言单位中起关联作用的词语。

恰当的使用关联词语，能使我们在说话或者写作时达到较好的表达效果。因此可见，正确使用关联词在小学语文中的重要性，所以我选择了“关联词的认识及运用”这个主题作为微课课程。

小学语文中段。

内容出处适用对象。

小学语文中段。

教学目标。1、认识关联词及关联词的作用。

2、认识关联词的复句的三种类型并列关系、因果关系和条件。

关系以及它们常用的关联词，并能够正确运用。

教学用途制作方式(可多选)

课前预习√课中讲解或活动√课后辅导□其他□拍摄√录屏√演示文稿□动画□其他。

微课设计过程及设计意图。

教学过程。设计意图。

请在此处说明你为什么要这样安排或选择）

请在此处以时间为序具体描述微课程的所有环节）一、出示课题。

这节微课主要学习《关联词的认识及运用》

设计亮点：请从教学方法、案例选取、**选择、互动设计、技术细节等方面来说明你的设计亮点，不超过。）

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