微课设计方案

作者信息。姓名。

李蕾。单位名称微课信息。

微课名称。colours》

孩子们生活在多彩的世界里，最喜欢五颜六色的彩虹，抓住孩子们的。

选题意图。这种心理，希望孩子可以通过教师的引导掌握更多的颜色单词，去生活中寻找多彩的有颜色的事物。

内容出处适用对象教学目标。

冀教版一年级英语上第四单元一年级学生。

1、学生能够认读、理解下列词汇：red, yellow, purple, orange,pink, green, blue2、学生会唱歌曲《colours》

教学用途制作方式(可多选)

邯郸市邯山区光明南小学。

课前预习□课中讲解或活动□课后辅导□其他□拍摄□录屏□演示文稿□动画□其他。

微课设计过程及设计意图。

教学过程。设计意图。

请在此处说明你为什么要这样安排或选择）

请在此处以时间为序具体描述微课程的所有环节）

学生最喜欢五彩的彩虹，以图引出学习的主题激发学生学习兴趣。

一年级小学读的时候声音比较小，我安排大。

2、practice the colours and read aloud

声读单词练习颜色单词的掌握，这句话是对学生知识的拓展，教读学生学习。

3、learn the sentence

这个问句，听懂教师的提问的信息内容。

4、playaguessinggameandplaythecolour

这几个环节都是巩固和练习环节，孩子们的。

cards天性就是玩唱，所以我设计了两个游戏和一。

5、sing a song

首歌曲来激发孩子的学习兴趣。

6、homework

1、lookattherainbow,readthecolours设计亮点：

本课教学中我设计了：教授新知---巩固练习---游戏唱歌---布置作业，我采用任务教学法，直观演示法、情境教学法、游戏教学法相结合的方法。这几个。

环节设计可以让学生的学习循序渐进，提高学习效率。微课的制作使用了camtasiastudio录制完成。语言教学简单化，学生通过屏幕**的引导可以很轻松地明白教师的引导活动，简单明了，学生在一个轻松地氛围下完成颜色单词的学习。

高中化学微课设计方案微课设计方案

高中化学微课设计方案。今天学习了高中化学微课设计制作，能受启发。知道了微课的概念和特征，微课的类型，微课设计的要求 原则与流程以及制作方法。微课是一种全新的个性化的学习方式，它改变了我们传统的教育方式。我一定要加强学习和探索，尽快的掌握制作方法，并运用到教学中。所谓微课，就是一种小型的课堂教学，是把...

微课设计方案

作者信息。姓名。申小英。单位名称微课信息。微课名称选题意图内容出处适用对象。the legend of sea goddess 该阅读材料具备较强的趣味性和知识性。邯郸市荀子中学。课后阅读材料。中学三年级英语。一 知识技能。通过本课的学习使学生能够在理解的基础上编写并。表演话剧。在阅读中体会并初步掌...

微课设计方案

作者信息。姓名。徐银增。单位名称微课信息。微课名称选题意图。0的历史。请在此处说明为什么选择这个主题来做微课程 邯郸市丛台区实验小学。因为0表示什么都没有，为了引起学生对0的了解和兴趣。在此处注明选自哪本教材中的哪一部分或者其它出处 内容出处适用对象教学目标教学用途制作方式 可多选 冀教版一年级上册...