作者：鲜小玉。
**：《中国科技博览》2023年第11期。
摘要]语文阅读教学是语文教学工作的重要内容之一，通过语文阅读教学有效开发学生的思维，极大地拓展学生的视野，丰富学生的思想情感。因此，如何有效组织学生、引导学生进行阅读学习，激发起学生阅读的兴趣，通过阅读获取语文知识，提升学生的语文综合能力，为今后的语文学习打下坚实的基础。
关键词]小学语文阅读教学策略**高效课堂。
中图分类号：g712.4 文献标识码：a 文章编号：1009-914x（2019）11-0203-01
本人从事小学语文教学多年，认真解读《语文课程标准》，学习新课程教学理念，并运用于自己教学过程中，通过自己大胆思索，大胆创新教学方法，大胆更新教学手段，取得了一定教学效果。笔者针对阅读教学方面，有着独到见解与粗浅做法，与同行老师共同**。
一、语文教师要关注教学目标的确立，让学生明白阅读学习的具体要求。
随着新课标的制定，为语文教学组织活动指明了方向，要求语文教师必须围绕课程标准中所提出的教学目标，进行引导学生自主学习、合作**学习。作为一名语文教师要根据学生自身实际，立足于学生个体差异、兴趣爱好等特征，实行“分层目标，分层教学”模式，总体上要体现出“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三位一体的教学目标。语文教师在知识与技能方面，要注重对新字、新词的认读、书写、本义的理解，并能够引导学生能够在具体语言环境中去运用。
小学语文阅读教学感悟
作者 赵光齐。科学导报 学术 2018年第37期。摘要 小学阶段的阅读教学至关重要，关乎着是否可以让学生养成良好的阅读习惯，掌握一定的阅读方法与阅读技巧，从而在语文教学活动中，将语文的文本教学效益得到体现。同时，在阅读教学活动中充分激发起学生的阅读兴趣，促进学生主动去阅读，让学生在现代文阅读中 学会...
小学阅读教学感悟
提起阅读能力，很多老师就自然想到读懂词语，读懂句子，读懂段，读懂篇，就会想到朗读 默读和背诵，以为训练这些就是培养独立阅读能力，这是对阅读能力的误解，下面是为大家收集的小学阅读教学感悟，欢迎阅读。语文课程标准 指出 阅读时学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思...
阅读教学感悟
彭岩峰。语文教学的重要任务是培养学生的听 说 读 写学生的自主阅读意识。那么，怎样进行阅读教学才能达到四项基本能力。听和读是对语言信息的接收，说和写是对事半功倍的效果呢？语言信息的输出。前者是后者的基础。读，能扩大知识视 充分利用教材，教材是训练学生阅读理解技能和语。野，增加知识储备量和知识间的联系...